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 성과평가의 의의와 과정 및 성과평가 관리기술 ( 6Pages )
성과평가의 의의와 과정 및 성과평가 관리기술 목차 * 성과평가 Ⅰ. 성과평가의 의의 1. 동기부여와의 연계성 2. 성과평가상의 주요 이슈 1) 개인적인 문제점 2) 과정상의 이슈 Ⅱ. 성과평가의 관리기술 1. 평가는 사전에 준비하고 계획 2. 종업원을 안정시켜 협조적인 분위기를 조성 3. 종업원에게 평가목적을 이해 4. 평가토론에 종업원의 참가와 자기평가의 기회제공 5. 관찰된 행동에 토론의 초점..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 직무급 임금제도 개요 ( 2Pages )
직무급 임금제도 개요 1. 직무급의 의의 직무급은 직무의 상대적 가치에 따라 임금을 결정하는 제도로서 동일노동·동일임금의 이상 실현, 임금의 공정성 제고, 인적자원의 효율적 관리를 실현하는데 유용한 제도이다. 최근 기업들은 비정규직의 효율적 관리 및 차별시정 등을 위해서 직무급 도입을 긍정적으로 검토하고 있으며, 사회적으로도 논란이 벌어지고 있는 상황이다. 2. 직무급 도입의 전제조건 ..
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 직업평가의 과정-파시넬리의 직업평가 과정, 나돌스키의 삼각형, 위스컨신 대학의 스타우트와 미국직업평가 및 직업적응 협회, 코텔과 그리스올드의 직업평가 과정 ( 14Pages )
직업평가의 과정-파시넬리의 직업평가 과정, 나돌스키의 삼각형, 위스컨신 대학의 스타우트와 미국직업평가 및 직업적응 협회, 코텔과 그리스올드의 직업평가 과정 목차 *직업평가의 과정 Ⅰ. 파시넬리의 직업평가 과정 1. 제 1단계(선별검사 단계) 2. 제 2단계(단기평가 실시단계) 3. 제 3단계(확대평가 실시단계) 4. 제 4단계(취업알선 서비스 단계) Ⅱ. 나돌스키의 삼각형 1. 정보수집 2. 면접 3. ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 브로드밴딩의 장단점 분석 ( 2Pages )
브로드밴딩의 장단점 분석 1. 브로드밴딩의 의미 직무급을 적용하기 위해서는 직무단위로 차별화된 보상을 해야 한다. 그러나 실제적으로 직무를 분류하다 보면 2-30개에 이르는 단위로 세분화 되어 이를 관리하는데 어려움이 따르는 것이 현실이다. 그리고 직무급의 원칙상 직급이 승진함에 따라 급여가 오르는 것이 아니라, 직무가 바뀔 경우에만 급여가 변동하게 된다. 때문에 직무가 바뀌지 않는 한 ..
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 직무특성이론에 대한 세부 검토 ( 4Pages )
직무특성이론에 대한 세부 검토 Ⅰ. 직무직무설계 1. 직무의 의의 직무란 인사관리의 양대 연구대상의 하나로서, 인사관리의 출발점이자 노동력을 필요로 하는 원인이 된다. 따라서 직무에 대한 정확한 이해와 직무에 대한 설계등은 인사관리의 핵심적 분야가 된다. 또한 직무는 인사관리의 개별 기능분야, 즉 인력확보, 인력개발, 인력보상, 인력유지, 인력방출 등에 큰 영향을 미치며 밀접한 관련을 ..
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 인사고과 (평가) 관리 ( 13Pages )
인사고과 (평가) 관리 Ⅰ. 인사고과 (평가) 제도 개요 1. 인사고과의 개념과 목적 1. 인사고과의 개념 인사고과란 종업원의 능력,태도,행동,성과 등을 체계있게 평가하는 활동으로 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가치를 평가하는 활동이다. 2. 성격 ① 인간과 직무의 비교를 원칙으로 한다. 즉 직무평가직무자체의 상대적 가치를 평가하는데 반하여 인사고과는 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가..
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 인사평가의 오류와 평가 신뢰성 및 타당성 ( 2Pages )
인사평가의 오류와 평가 신뢰성 및 타당성 1. 인사평가의 검증기준 : 인사평가의 구성요소 ⑴ 전략적 수렴성(strategic congruence) 전략적 수렴성은 평가시스템이 조직의 전략과 목표, 그리고 조직문화에 수렴하는 직무성과와 관련된 정도를 의미한다. 이와 관련하여 MBO는 전략적 수렴성이 매우 높은 평가방법으로 간주된다. ⑵ 타당성(validity) : 정확하게 측정하는가, 잘 반영하는가 가. 의의 인사평가..
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 직무 ( 3Pages )
직무급 Ⅰ 서 보상관리는 신분관리와 함께 고용관계관리의 양대 지주로서 인사관리의 주된 측면이다. 특히 임금은 사용자에게는 비용의 성격을 가지는데 대하여 종업원은 생계유지를 위한 수입의 원천이기 때문에 임금수준의 적정성, 임금체계의 공정성 및 임금형태의 합리성이 보장되도록 임금관리를 하여야 할 것이다. Ⅱ 직무급 1 직무급의 의의 직무급이란 직무평가를 통하여 직무의 중요성과 곤란..
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 직무분석의 실제 ( 3Pages )
효율적 직무분석의 프로세스와 전개 방향 1. 직무분류 전반 1) 직무분류의 의의와 목적 ① 직무분류의 의의 직무분류(Job classification)란 조직 내의 모든 직무를 그 내용과 종류, 기능, 난이도, 중요도, 책임과정 및 기타 제 특성에 따라서 합리적이며 알기쉽게 체계화 시키는 것이다. ② 직무분류의 목적 직무분류의 목적은 채용관리, 배치관리, 평가관리, 승진관리, 교육훈련관리 등 제반 인적자원관..
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 직무분석의 성공조건 ( 4Pages )
직무분석의 성공조건에 대한 검토 Ⅰ. 들어가며 직무분석이란 분석적인 방법에 의하여 직무 혹은 직위의 내용을 한정 짓는 요인을 서술하여 이를 체계적으로 제시. 기록하는 것이다. 그러므로 직무분석이란 다종다양한 개인직무의 특성에 관한 적절한 정보를 제공하고 보고한 절차라고도 할 수 있다. 이러한 직무분석은 인사관리를 위한 기초적인 과정으로서 직무분석이 선행되지 않고서는 조직 구성원의 ..
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 [교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형) ( 10Pages )
[교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형) - CONTENTS - 교육평가의 유형 I. 평가기준에 따른 유형 가) 임의평가 나) 상대평가 다) 절대기준평가 1. 의미 2. 절대기준평가의 지배원리 3. 절대기준평가의 장단점 II. 평가내용에 따른 유형 1. 능력평가 2. 인성평가 III. 수업단계에 따른 유형 가) 진단평가 1. 개념 2. 기능 3. 형태 나) 형성..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 인사고과의 의의 목적 방법 요건 ( 4Pages )
인사고과의 의의 목적 방법 요건 Ⅰ. 인사고과의 개념과 목적 1. 인사고과의 개념 인사고과란 종업원의 능력,태도,행동,성과 등을 체계있게 평가하는 활동으로 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가치를 평가하는 활동이다. 2. 성격 ① 인간과 직무의 비교를 원칙으로 한다. 즉 직무평가직무자체의 상대적 가치를 평가하는데 반하여 인사고과는 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가치를 평가하는 것이다...
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 직무분석(목적, 원칙)에 대해 설명하시오 ( 6Pages )
직무분석(목적, 원칙)에 대해 설명하시오 목차 직무분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 직무분석의 목적 Ⅲ. 직무분석 원칙 1. 기능직무분석(FJA) 2. 주요사건기술법 3. 직위분석질문법(PAQ) 직무분석 1. 개요 직업은 조직에 필요한 하나의 벽돌과 같은 역할을 한다. 직무분석은 직무의 역할, 예측된 업무수행, 판단, 평가, 직접적 행동, 보상시스템의 기초적 내용을 결정하고 직무분석의 완성을 통하여 상품과 서..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 직무분석의 목적과 절차 ( 4Pages )
직무분석의 목적, 절차, 방법 검토 Ⅰ. 들어가며 1.인사관리와 직무분석 인사관리란 경영의 목적을 달성하기 위하여 인적자원을 조달․유지 및 발전시키고 인간존중의 사고하에 효율적으로 종업원들을 활동시키기 위한 제반의 관리활동을 말한다. 이러한 인사관리활동을 수행하기 위해서는 무엇보다도 먼저 직무가 요구하는 수행요건을 파악하지 않으면 안된다. 이러한 직무의 내용과 요건 및 수행요건을 ..
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 [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법 ( 8Pages )
[교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법에 대한 레포트 자료 [교육평가] 교육평가의 의의(개념정의), 교육평가 유형(분류), 교육평가절차, 교육평가방법 목차 교육평가 I. 교육평가의 의의 1. 교육평가개념 2. 교육평가 용어의 구분 1) 시험 2) 고사 3) 검사 4) 측정 5) 평가 3. 평가의 기능 II. 교육평가의 유형 1. 상대평가와 절대..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
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