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(검색결과 약 14,274개 중 14페이지)
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| 학교에서 교사의 학생 체 벌 어떻게 생각하십니까 학생들 지도에 있어 체벌은 필요하다
체벌을 받은 학생들은 폭력적인 행동을 학습하여 또 다른 폭력을 행사할 가능성이 있다.
체벌이 아닌 다른 방법으로도 충분히 학생을 지도할 수 있으며, 더 긍정적인 방식으로 교육 효과를 높일 수 있다.
또한, 체벌 없이도 다양한 방법으로 학생들의 행동을 지도할 수 있다.
이러한 논란 속에서 체벌의 필요성과 부작.. |
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학생, 체벌, 행동, 효과, 규율, 지도, 교사, 일부, 학교, 가능성, 필요하다, 방법, 올바르다, 위해, 교육, 신체, 정신, 어떻다, 규칙, 생각 |
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| 목차
1. 학생인권조례 논란의 배경
2. 학생인권조례안 추진 과정 및 현황
3. 학생인권조례안의 주요 내용
1) 제안 이유
가) 학생 인권의 구체화와 실현
나) 열악한 학생 인권 보장 현실
(1) 초등학생의 인권현실 인식
(2) 중고등학생의 인권현실 인식
(3) 학생인권의 현실에 대한 교사의 인식
(4) 학생인권현실에 대한 보호자의 인식
(5) 소수자 학생들의 인권 상황에 대한 면접조사
다) 학생인권 보장은.. |
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| 한국의 해외직접투자의 증가요인 및 성과분석(국내기업의 해외직접투자 결정요인과 및 성과분석, 한국기업의 해외직접투자 진입전략)
목차
한국의 해외직접투자의 증가요인 및 성과분석
Ⅰ. 한국기업의 해외직접투자 결정요인
Ⅱ. 한국기업의 해외직접투자 성과분석
Ⅲ. 한국기업의 해외직접투자시의 진입전략
한국의 해외직접투자의 증가요인 및 성과분석
(1) 한국기업의 해외직접투자 결정요인
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| 해외건설 촉진법에 의거한 해외건설업신고서 양식 (2면)
해외건설업신고서
신고업종
이미 신고한 해외건설업종 및 신고번호
신고를 할수 있는 자격
(국내관련 면허․등록)
해외건설촉진법 제6조제1항 및 동법시행령 제6조제1항의 규정에 의하여 위와 같이 신고합니다. |
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| [해외직접투자전략] 다국적기업(국제기업)의 해외직접투자의 특성과 유형
목차
다국적기업의 해외직접투자전략
Ⅰ. 해외직접투자의 컨셉트와 특성
1. 해외직접투자의 정의
2. 추구목적에 입각한 해외직접투자의 컨셉트
3. 해외직접투자는 반드시 기업자원 패키지 및 그 반대급부의 국가간 이동 수반
1) 해외직접투자로 국가간 이동하는 기업자원 패키지
2) 해외직접투자의 반대급부
Ⅱ. 투자동기에 바.. |
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| 해외 시장의 진출 방법
목차
* 해외 시장의 진출 방법
Ⅰ. 수출
1. 간접수출
1) 국내소재 수출상
2) 국내소재 수출대리점
3) 협동조합
2. 직접수출
1) 국내소재 수출부
2) 해외 판매지점 또는 자회사
3) 해외 순회 판매원
Ⅱ. 합작투자
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 국내은행의 해외진출 현황
관련기사
I. 국내은행의 국제화 필요성
- 고객의 해외 금융수요 충족
I. 국내은행의 국제화 필요성
- 국내 외형경쟁 압력의 완화
- 외화자금의 안정적 조달원 확보
I. 국내은행의 국제화 필요성
- 글로벌 은행으로 성장하기 위한 기반 마련
II. 국내은행의 해외진출 현황 및 문제점
1) 국내은행의 해외진출 현황
- 해외 네트워크 및 규모
II. 국내은행의 해외진출.. |
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| 등록학생의 주요 개인정보를 상세하게 기록할 수 있는 서식
주요 연락처, 가족사항, 특이사항 기록, 변동사항 기록, 상담사항 기록
학생 신상명세서 |
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| 무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교 사회복지사의 역할
학교 사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해서 다음과 같이 할 필요가 있다
노병일, 2013).특히 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 무단결석에 대해 학교의 교직원에게 편하게 이야기하도록 해줄 필요가 있다
그러므로 학교 사회복지사는 학생과 부모 사이에 지속적으로 대화하는 측면에 특히 주목할 필요가 있다.
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학생, 학교, 부모, 사회, 결석, 무단, 더, 요인, 복지사, 필요, 교육, 관여, 관련, 자퇴, 많다, 가지, 중요하다, 출석, 복지, 실제 |
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| 학생 지도에서 체벌에 대한 논의는 오랜 시간 동안 사회적, 교육적 논란을 일으켰습니다.
즉, 학생이 잘못된 행동을 했을 때 체벌을 통해 그 행동이 잘못되었음을 명확히 인식시킬 수 있다는 것입니다.
반면, 체벌이 절대 안 된다고 주장하는 입장에서는 체벌이 학생에게 미치는 부정적인 영향을 강조합니다.
체벌을 통한 학생 지도에 대해 "필요하다"는 입장과 "절대 안 된다"는 입장이 갈리고 있으며, 이.. |
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학생, 체벌, 행동, 이다, 교육, 통해, 입장, 대한, 학습, 필요하다, 이유, 생각, 중요하다, 사회, 방법, 주장, 이다, 상처, 정서, 문제 |
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| 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생
나의 희망은 선생님이다. 이미 정해져버린 진로이기 때문에 다른 아이들처럼 자신의 장래희망에 대해 갈팡질팡하는 일은 없다.
이번 4월 과제가 바로 자신의 희망에 관한 책을 읽고 독후감을 쓰는 것이다. 나는 학생 같은 선생님, 선생님 같은 학생이라는 제목의 책을 골라 읽었다.
내용은 선생님들이 학생에 대해서 글을 쓴 것들이었다. 하나의 수기집인 것 같았다. .. |
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| 바람직한 교사와 학생의 관계에 대한 레포트 자료.
바람직한 교사와 학생의 관계
목차
바람직한 교사와 학생의 관계
I. 상호 인격적 친교의 관계
II. 구도적 동반자 관계
III. 상호 포용적 관계
IV. 상호 개방적 신뢰의 관계
V. 상호개성의 조화적 관계
VI. 대화적 관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 교사와 학생의 인간관계
학생이 없는 교사란 생각할 수 없으며 학생과 인간관계를 맺지 않고서 교육이란 존재하지 않는다. 그런데 교육효과를 높이려면 학생과 교사 사이에 좋은 인간관계 또는 바람직한 인간관계가 형성되어야 한다.
일반적으로 좋은 인간관계란 서로 호감을 갖고 친근감을 느끼며 신뢰감이 있는 관계를 말한다. 이러한 관계에서는 두려움이나 경계심이 없이, 즉 긴장감 없이 대할 수 있으.. |
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| 고조부모의 지방 양식입니다.
顯
高祖考學生府君神位
顯高祖孺人
○○○
氏神位
현고조고학생부군신위
현고조비유인○○○씨신위
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| 사회복지사로서 A학생을 상담하게 된다면, 먼저 학생이 학교를 그만두고 싶어하는 이유를 충분히 경청하고, 이를 바탕으로 맞춤형 지원을 제공하는 것이 중요하다.
A학생이 학교를 그만두려는 이유를 정확히 파악하는 것이 중요하다.
우선 A학생이 학교를 그만두고 싶다고 말하는 것은 단순한 충동적 선택이 아닐 수 있다.
A학생이 학교에서 겪는 어려움을 해결할 수 있다면, 학업 지속이 가능할 수도 있다... |
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