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 [미술치료] 그림에서 나타나는 아동의 심리적 특징, 아동화의 표현양식(미술표현) ( 3Pages )
[미술치료] 그림에서 나타나는 아동의 심리적 특징, 아동화의 표현양식(미술표현) 아동상담에서는 다양한 아동의 미술작품 중에서도 아동의 그림이 가장 많이 활용된다. 아동화의 표현양식과 아동의 심리적인 특징 간의 관계의 이해를 바탕으로 아동을 이해하고, 진단 및 치료적 개입을 계획하게 된다. 김재은(1995)은 아동화의 표현양식과 아동의 심리적 특징 간의 관계를 다음과 같이 설명한다. 1. 그림..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동상담의 치료과정(아동상담의 초기단계, 중기단계, 후기단계) ( 11Pages )
아동상담의 치료과정(아동상담의 초기단계, 중기단계, 후기단계)에 대한 레포트 자료입니다. 아동상담의 치료과정(아동상담의 초기단계, 중기단계, 후기단계) CONTENTS 아동상담의 치료과정 I. 아동상담의 초기단계 II. 아동상담의 중기단계 1. 전이 2. 재구성 3. 해석과정 1) 놀이 시나리오 안에서의 등장인물을 통한 해석 2) 놀이의 인물과 실제 아동 사이의 해석적 연관 3) 아동에 대한 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 학령전기와 학령기(아동기) 발달특성 및 발달과제 ( 15Pages )
학령전기와 학령기(아동기) 발달특성 및 발달과제에 대한 레포트 자료입니다. 학령전기와 학령기(아동기) 발달특성 및 발달과제 목차 학령전기와 학령기(아동기) 발달특성 A. 학령전기 발달특성 I. 신체발달 및 인지발달 II. 심리사회적 발달 1. 정서적 발달 2. 학령전기의 발달과업 1) 성역할의 형성 2) 도덕성의 발달 III. 학령전기 아동의 문제 1. 자폐증 2. 배뇨장애 1) 유뇨증 2) ..
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 아동 미술치료에 대해서 ( 26Pages )
목 차 1. 미술치료의 역사 2. 미술치료의 관점 1) 나움버그(Naumberg)의 관점 2) 크래머(Kramer)의 관점 3) 울만(Ulman)의 관점 4) 근대의 미술치료 3. 미술치료의 개념 4. 미술치료의 장점 5. 아동 그림의 발달단계 1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계 2) 말키오디의 미술 표현 단계 3) 우리나라의 아동미술 발달단계 6. 미술치료의 한계 7. 미술치료의 실제 1) 치료의 매체 2) 미..
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 자폐아동의 음악치료 사례 ( 4Pages )
자폐아동의 음악치료 사례에 대한 레포트 자료입니다. 자폐아동의 음악치료 사례 목차 자폐아동의 음악치료 사례 I. 배경 1. 대상아 2. 가족력 3. 생육력 4. 기왕력 5. 현 병력 6. 현 증상 II. 사용된 음악 1. 댄스 음악 2. Mozart의 소품 3. 치료경과(놀이치료를 겸함) III. 음악치료의 효과 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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 유아기, 학령기 사회성 발달 ( 17Pages )
유아기, 학령기 사회성 발달에 대한 레포트 자료입니다. 유아기, 학령기 사회성 발달 목차 유아기, 학령기 사회성 발달 #1 유아기 사회성 발달 I. 사회성 발달 1. 사회화의 과정 1) 정신분석이론 2) 사회학습이론 (1) 주의집중과정 (2) 기억과정 (3) 운동재상과정 (4) 동기적 과정 2. 다른 발달영역과의 관계 1) 사회성 발달과 신체발달 2) 사회성 발달과 언어발달 3) 사회성 발달과 정..
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 유아기, 아동기(학령기) 인지발달 ( 19Pages )
유아기, 아동기(학령기) 인지발달에 대한 레포트 자료입니다. 유아기, 아동기(학령기) 인지발달 목차 유아기, 아동기(학령기) 인지발달 #1 유아기 인지발달 I. 인지발달 1. 전조작기 사고 1) 상징적 사고 2) 직관적 사고 3) 자아중심성 4) 비가역성 5) 물활론적 사고 6) 꿈의 실재론 2. 인지발달에 따른 변화 1) 기억력 발달 2) 개념발달 3) 창의성 발달 II. 언어발달 1. 언어획득이론..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [아동중심상담이론] 아동중심 상담이론의 기본관점과 접근방향(현상학이론, 자아실현이론), 아동중심상담치료 ( 5Pages )
[아동중심상담이론] 아동중심 상담이론의 기본관점과 접근방향(현상학이론, 자아실현이론), 아동중심상담치료 CONTENTS ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [미술치료이론] 미술치료의 정의와 치료적 가치, 아동의 그리기 발달 ( 7Pages )
[미술치료이론] 미술치료의 정의와 치료적 가치, 아동의 그리기 발달에 대한 레포트 자료. [미술치료이론] 미술치료의 정의와 치료적 가치, 아동의 그리기 발달 CONTENT 미술치료이론 I. 미술치료 정의 II. 미술의 치료적 가치 III. 아동의 그리기 발달 1. 난화기(2~4세) 2. 전도식기(4~7세) 3. 도식기(7~9세) 4. 도당기(9~11세) 5. 전사실기(11~13세 이상) * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [장애아동을 위한 미술치료] 발달장애아동에 대한 미술활동접근, 장애아동 미술치료의 의의, 장애아동을 위한 미술치료와 역할과 중요성, 미술치료계획 ( 17Pages )
[장애아동을 위한 미술치료] 발달장애아동에 대한 미술활동접근, 장애아동 미술치료의 의의, 장애아동을 위한 미술치료와 역할과 중요성, 미술치료계획 목차 장애아동을 위한 미술치료 I. 발달장애아동에 대한 미술활동 접근 II. 장애아동을 위한 미술치료의 중요성 III. 장애아동의 미술치료의 의의 1. 신체적 발달 촉진 2. 정서적 안정감, 행복감, 자신감, 성취감 3. 의사소통 능력과 언어발달 4..
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 미술치료 기법 및 효과분석 및 정신지체아동 미술치료 과정소개 및 결론 - 미술치료 연구 레포트 ( 10Pages )
미술치료 기법 및 효과분석 및 정신지체아동 미술치료 과정소개 및 결론에 대해 작성하였습니다. 목차를 보시면 아시겠지만 미술치료의 전반적인 내용에 대해 꼼꼼하게 다루었습니다!! 잘참고하셔서 좋은성적 받으세요 ^-^ 1. 미술치료 개념 2. 미술치료의 장점 및 효과 3. 미술치료 기법 및 진단도구 4. 미술치료적용 대상자 5. 정신지체아동 미술치료 과정소개 (1) 치료목적 (2) 단계별 치료과정 6. ..
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미술치료 사례, 미술치료, 집단미술치료, 미술치료프로그램, 미술치료계획서, 놀이치료, 아동치료, 아동미술치료, 노인미술치료, 심리치료
 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 ( 15Pages )
유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오에 대한 레포트 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 목차 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 #1 유아기 각 발달단계별 부모의 역할 I. 신체발달 부모역할 II. 인지발달과 부모역할 III. 언어발달과 부모역할 1. 말하기 지도 2. 듣기 지도 3. 읽기 지도 4. 쓰기 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [치료연극과 교육연극] 심리극, 아동 연극치료 사례, 교육연극 ( 11Pages )
[치료연극과 교육연극] 심리극, 아동 연극치료 사례, 교육연극에 대한 레포트 자료입니다. [치료연극과 교육연극] 심리극, 아동 연극치료 사례, 교육연극 CONTENT 치료연극과 교육연극 I. 심리극 II. 아동 연극치료 1. 사례1 : 집단에 두려움을 갖는 아동 2. 사례2 : 눈 맞춤이 안 되고 모든 것에 무관심한 아동 III. 교육연극 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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 [아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법 ( 4Pages )
[아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법에 대한 레포트 자료. [아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법 목차 아동 성폭력 상담 원리 및 기법 I. 성폭력 피해자 상담의 원리 II. 상담관계 맺기의 문제 III. 비언어적 치료매체 활용 IV. 부모상담과 가족치료 활용 V. 집단상담 활용 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 ( 3Pages )
유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 1. 페이지수 : A4 3매 2. 글자크기10, 줄간격 160 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아기의 부모의 역할 1) 유아기의 이해 2) 유아기때 부모의 역할 2. 학령기의 부모의 역할 1) 학령기의 이해 2) 학령기때 부모의 역할 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 개인적인 인성교육은 학교에..
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부모역할, 유아기, 학령기
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