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(검색결과 약 9,259개 중 13페이지)
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| 영화 “마스크”
분석하기
사진 출처 : flickr 작성자 antwerpenR
착하고 소심하고 사회에 찌들려 말 한마디 못 하는
“스탠리 입키스”
영화
주인공
영화 마스크 분석하기
우연히 마스크의 힘에 빠져
영화
배경의 힘1
영화 마스크 분석하기
자신의 생활과는 정반대의 이중생활을 시작
영화
배경의 힘2
영화 마스크 분석하기
마스크의 능력을 사용한다
영화
조력도구
영화 마스크 분석하기
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| 이어도의 소유권에 대한 논쟁
차 례
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 이어도 [離於島]
1. 이어도의 형태
2. 이어도의 위치
3. 이어도의 연혁(沿革)
4. 이어도 해양과학 기지
Ⅲ. 섬
1. 국제법이 인정하는 섬의 요건
2. 이어도의 경우
Ⅳ. 이어도에 관한 양국의 입장
1. 중국의 입장
2. 한국의 주장
Ⅴ. 배타적 경계수역 [ exclusive economic zone]
1. 유엔 해양법협약 상 배타적 경계수역
2. 한국, 중국, 일본의 .. |
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| 이노와이어리스 자기소개서 자료입니다.
이노와이어리스 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 목차
I. 이노와이어리스 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 이노와이어리스 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. 이노와이어리스 면접 전 준비사항
IV. 이노와이어리스 면접예상질문 및 답변요령
V. 이노와이어리스 면접 1분 자기소개(1분 스피치) 요령과 예.. |
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| 영화감독의 존재 조건
- 영화창작을 위해 영화감독이 갖추어야 될 지적․정신적 조건 -
과목명 : 영화의 이해
제출일 : 02년 6월 25일
제출자 :
[순서]
Ⅰ. 머리글
Ⅱ. 본문글
1. 영화와 감독
2. 영화제작을 위한 영화감독의 존재조건
(지적․정신적 조건)
가. ‘인간’으로서의 영화감독의 존재조건
나. ‘사회인’으로서의 영화감독의 존재조건
다. ‘창조적 예술가’로서의 영화감독의 존재조건
라. ‘.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
역사와 영화의 접점을 찾아서
- 영화의 사료로서 가치를 중심으로 -
< 目 次 >
1. 여는 글
: 이미지의 시대
2. 본문
: 이미지 시대와 영화
(1) 영화의 탄생
(2) 사료(史料)란 무엇인가
① 역사의 사료란 무엇인가
② 역사연구와 사료의 관계
(3) 역사문서로서의 영화
① 초기 영화의 역사적 가치
② 역사적 사료로서.. |
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| 취미와 예술 B형 [취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?]에 나오는 독립영화에 대한 내용을 참조하시면서(교재 119쪽) 독립영화 한 편을 감상하신 후
목차
서론
본론
1, 독립영화의 개념
2, 미국의 인디펜던트영화의 역사와 특징
3, 독립영화의 이해 및 상업영화와의 차이점
4, 관람한 독립영화에 관하여
5, 저예산, 독립영화의 프로듀싱
결론
참고문헌
서론
영화면 다 같은 영화지 왜 상업.. |
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| '살며 사랑하며 배우며'라는 책을 읽고 각 장을 4장 정도로 요약하고 3장 정도 감상문을 썼습니다.
정독하고 직접 요약하고 쓴 리포트입니다. 성실히 한 과제인 만큼 좋은 점수를 받았습니다. |
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| 법원 견학 감상문
법원이라는 곳. 이전만 해도 나에게는 그저 피부에 와 닿지 않는 그저 생소한 곳에 불과했다. 그러나 이번 견학 체험을 명분으로 한번이나마 이러한 낯선()곳을 경험 할 수 있게 되어 개인적으로 뿌듯하다고 생각한다.
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| 3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가.. |
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| 3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가지.. |
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| 영화와 방송 발달-영화, 텔레비전, 비디오의 발달
목차
* 영화, 방송의 발달
Ⅰ. 영화의 발달
· 영화의 탄생
· 할리우드의 등장
· 우리나라의 영화산업
Ⅱ. 텔레비전의 발달
· 텔레비전의 출현
· 우리나라의 텔레비전 도입
· 텔레비전 시대의 본격화
· 공영체제의 출범과 소멸
Ⅲ. 비디오의 발달
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 프랑스 문화의 이해 - 영화의 종주국, 프랑스
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랑스의 영화
1) 프랑스 영화의 탄생
2) 프랑스 영화의 성장과 쇠퇴
3) 초현실주의 영화와 아방가르드 영화
Ⅲ. 프랑스의 명화
1) 라붐 (La Boum, 1980)
2) 코러스 (Chorists, 2004)
3) 자전거 탄 소년 (The Kid With A Bike, 2011)
Ⅳ. 결론
[참고문헌]
Ⅰ. 서론
영화의 종주국이라 알려진 프랑스는 최초의 영화로 공인된 시네.. |
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| 광장과 이어도의 투신(投身) 행위에 대하여
1. 두 소설의 주인공이 처한 상황
‘광장’과 ‘이어도’ 두 소설에서 주인공들이 투신해야 했던 이유를 찾아내는데는 그들이 당시에 처해 있던 상황에서 그 실마리를 얻을 수 있었다.
(1) ‘광장’의 이명준은 자신이 살아왔던 남한 사회에 대한 반감, 윤애의 사랑에 대한 불신과 새로운 삶의 광장으로 선택했던 북한 사회에 대한 회의, 믿었던 은혜의 배신, 그리고 .. |
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| 오병이어의 기적에 대한 말씀은 그 기적이 시작된 이래로 부터 오늘날에 이르기까지 많은 기독교인들에게 가장 널리 알려진 말씀가운데 하나로서 그것이 의미하는 바가 단순히 예수님이 시행하신 기적이라는 것 외에도 많은 교훈을 주는 것이었습니다 오병이어의 기적은 계수조차 하지않은 여자와 노인과 어린아이들의 수는 차치하고라도, 장정 남자만 5천명에 이르렀던 수많은 인파를, 한 소년이 내놓은 .. |
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