|
|
|
전체
(검색결과 약 24,406개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
| 가족문제 - 가정폭력의 실태에 관한 연구
| 목차
1 가정폭력이란
2 가정폭력의 원인
3 가정폭력 유형
1_ 신체적 학대
2_ 언어와 정서적인 학대
3_ 성적 학대
4_ 영적 학대
5_ 경제적 학대
4 가정폭력의 피해자
1_ 매 맞는 아내
2_ 매 맞는 남편
3_ 소아/청소년 학대
4_ 노인 학대
5_ 며느리 학대
5 피해자의 정신의학적 후유증
1_ 우울증
2_ 자살
3_ 불안
4_ 화병
5_ 복수심과 또 다른 폭력
6_.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 관련법의 개요를 살펴보고, 특히 성착취, 주류 판매, 온라인 그루밍, 청소년 흡연 사례를 중심으로 현행 법령상의 문제점을 분석하며, 이를 개선하기 위한 구체적인 개정 방안을 제안하고자 합니다.
청소년 관련법
청소년 보호법
청소년 복지지원법
이 법은 청소년 상담, 보호, 교육, 직업훈련, 사회적응 지원 등의 구체적인 프로그램 운영과 서비스 체계 구축을 의무화하고 있습니다.
현행 청소년 .. |
|
 |
청소년, 법, 보호, 사회, 지원, 법적, 복지, 판매, 체계, 법률, 위, 교육, 처벌, 흡연, 규정, 범죄, 피해자, 예방, 환경, 개정 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 관련법의 개요를 살펴보고, 특히 성착취, 주류 판매, 온라인 그루밍, 청소년 흡연 사례를 중심으로 현행 법령상의 문제점을 분석하며, 이를 개선하기 위한 구체적인 개정 방안을 제안하고자 합니다.
청소년 관련법
청소년 보호법
청소년 복지지원법
이 법은 청소년 상담, 보호, 교육, 직업훈련, 사회적응 지원 등의 구체적인 프로그램 운영과 서비스 체계 구축을 의무화하고 있습니다.
현행 청소년 .. |
|
|
청소년, 법, 보호, 사회, 지원, 법적, 복지, 판매, 체계, 법률, 위, 교육, 처벌, 흡연, 규정, 범죄, 피해자, 예방, 환경, 개정 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 관련법의 개요를 살펴보고, 특히 성착취, 주류 판매, 온라인 그루밍, 청소년 흡연 사례를 중심으로 현행 법령상의 문제점을 분석하며, 이를 개선하기 위한 구체적인 개정 방안을 제안하고자 합니다.
청소년 관련법
청소년 보호법
청소년 복지지원법
이 법은 청소년 상담, 보호, 교육, 직업훈련, 사회적응 지원 등의 구체적인 프로그램 운영과 서비스 체계 구축을 의무화하고 있습니다.
현행 청소년 .. |
|
|
청소년, 법, 보호, 사회, 지원, 법적, 복지, 판매, 체계, 법률, 위, 교육, 처벌, 흡연, 규정, 범죄, 피해자, 예방, 환경, 개정 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 보호법
Ⅰ. 청소년 보호법
1. 목적 및 의의
1) 청소년보호법의 목적
이 법은 청소년들에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것과 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제함으로써 청소년을 유해한 각종 사회환경으로부터 보호규제하고 나아가 이들을 건전한 인격체로 성장할 수 있도록 함을 목적으로 하고 있다.
2) 청소년보호법의 의의
- 1997년 3월 7일 제정, 동년 7월 1일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보호관찰대상 청소년 가정에 대한 사례 개입 파워포인트 PPT 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
CLIENT
성명: 강호(20세)
성별: 남
주소:서울시
의뢰경위
보호관찰관에 의해 의뢰
(비자발적 CT)
본 사례는 보호관찰종료무렵 CT가 자해를 시도하고, 이후 보호관찰 후에도 지속적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정폭력 관련 정책 및 사회복지사의 역할
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
가정폭력 관련 정책 및 사회복지사의 역할
I. 서론
1. 가정 가족 이란
2. 가정 폭력 왜 중요한가
3. 가정폭력의 이해
가정폭력의 개념과 이론적 배경
1) 가정 폭력의 개념
2) 가정 폭력의 이론적 배경
4, 가정폭력의 실태와 태도가정 폭력의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 사회성 발달
가족관계 면에서 청소년기의 청소년들은 부모와 가족으로부터 점차적으로 벌어지며 점점 자기 자신과 친구에겐 의존하기 시작한다. 따라서 청소년기의 가족관계는 아동기의 가족관계와는 다른 어느 정도의 수정이 불가피하다. 우선 청소년들의 신체적 성장은 부모의 물리적 처벌이나 통제를 불가능하게 만들고 가정 내에서 청소년이 기여할 일을 증가시킨다. 또한 형식적 조작사고가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동 및 청소년 복지정책에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
아동 및 청소년 복지정책
I. 국내가정보호
1. 가정위탁보호
2. 국내입양활성화
3. 공동생활가정(그룹홈)
4. 소년소녀가정 아동보호
II. 아동복지시설운영
1. 아동양육시설
2. 아동일시보호시설
3. 아동보호치료시설
4. 자립지원시설
III. 방과 후 활동
1. 지역아동센터
2. 청소년 방과 후 아카데미
IV. 위기청소년 지원정책
* .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 청소년이란?
2. 다문화 가정 청소년을 위한 사회복지가 필요한 이유
3. 다문화 청소년을 위한 사회복지실천 방향
1) 다문화 청소년의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년쉼터에서의 사회복지사 역할
청소년 복지관에서 의 사회복지사 역할
이들 기관에서 사회복지사는 청소년 개개인의 욕구를 파악하고, 문제를 해결하기 위한 개입과 지원을 담당한다.
지역아동센터는 경제적·사회적 취약계층 청소년들을 대상으로 교육, 돌봄, 정서적 지원을 제공하는 기관으로, 사회복지사의 역할은 다음과 같다.
사회복지사가 청소년 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 다음과 같은.. |
|
|
청소년, 사회, 지원, 기관, 제공, 위, 복지사, 지역, 문제, 역할, 다양하다, 해결, 센터, 터, 쉬다, 상담, 복지관, 교육, 아동, 보호 |
|
|
|
|
 |
|
| ○ 가정폭력에 대한 해결 및 대안
I. 서론
1. 가정(가족)이란
2. 가정폭력 왜 중요한가
II. 본론 가정폭력의 이해
1. 가정폭력의 개념과 이론적 배경
1) 가정폭력의 개념
2) 가정폭력의 이론적 배경
2. 가정폭력의 원인 및 특성
1) 가정폭력의 원인
2) 가정폭력의 특성
3. 가정폭력 피해자와 심리사회적 문제와 개입방법
1) 가정폭력 피해자와 심리사회적 문제
2) 가정폭력 피해자의 심리치료 접근방법
(1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
99-1
청소년 포럼
학생인권의 현실과 극복방안
○ 일시 : 1999. 1. 16.(토) 늦은 3시
○ 장소 : 광주이동통신 10층
∙∙ ∙∙
●주최/청소년을 사랑하는 젊은이들의 모임 ●주관/청소년 포럼
청소년 헌장
청소년은 자기 삶의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하며 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회 심리학
- 청소년기 -
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
사회 심리학
- 청소년기 -
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달의 기본 개요
1) 청소년기의 특징적 현상
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 사회적 관계
3. 청소년기 문제행동
1) 청소년의 문제 행동의 이해
2) 청소년 문제행동발생의 원인 및 요인
3) 청소년기 문제 행동
4).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 열심히 해서 a+받은 자료입니다. 많이 다운받으셔서 좋은점수 받으세요
Ⅰ.서론 ...2
Ⅱ. 청소년 비행과 제문제 ...2
1. 청소년의 비행의 개념과 이론 ...2
1) 청소년 비행의 개념 ...2
2) 청소년 비행의 이론 ...2
2. 청소년 비행의 현황 ...3
1) 청소년 비행의 현황 ...3
2) 청소년 비행의 실태 ...4
3. 청소년 비행의 특징과 관련요인 ...6
1) 청소년 비행의 특징 ...6
2) .. |
|
|
|
|
|
|
|
