전체 (검색결과 약 7,726개 중 10페이지)

 마녀사냥 ( 12Pages )
중세의 광기(狂氣), 마녀사냥 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유럽마술의 기원과 형성과정 (1) 고대의 마술 (2) 마법에서 마술로 2. 마녀사냥의 광기 (1) 마녀사냥의 시작과 르네상스 (2) 광기의 정점과 종교개혁 (3) 영국과 미국에서의 마술 (4) 과학혁명과 계몽주의 그리고 마녀사냥의 쇠퇴 3. 마술과 사회 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 마을에서 떨어진, 숲 가까이에 혼자 사는 노파가 있다. 이 노파는 약초 등을..
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사회과학
 독일어권 형성과 변천 - 히틀러는 왜 유태인을 학살했는가 ( 5Pages )
철학 - 히틀러는 왜 유태인을 학살했는가 세계에서 일어난 끔찍한 일 중에서도 선두를 달리는 일이 있다. 바로 히틀러의 유태인 학살이다. ‘홀로코스트’라고 알려진 이 학살사건은 규모로 본다면 결코 못지않은 학살사건이 역사적으로 수도 없이 많은데도 불구하고 대량 학살의 대명사로 남아 있는 것은 짧은 기간 동안에 전쟁의 와중에서도 거의 모든 국가기관을 총동원하여 과학적인 방법으로 수많은 사..
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 [근현대사] 한국전쟁 민간인 학살에 관한 고찰 - 영화 ‘할매꽃’을 중심으로 ( 4Pages )
그들은 꼭 그렇게 죽어야만 했나 - 영화 ‘할매꽃’을 보고 - 목차 I. 서론 II. 본론 1. ‘할매꽃’ - 이념간 대립이 낳은 비극적인 가정사 2. 한국전쟁 전후의 민간인 학살 III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 우리나라의 민주주의는 수많은 사람들의 죽음과 희생에 의해 세워졌다. 일본으로부터의 독립을 위해 희생한 독립운동가부터 한국전쟁 당시 우리의 국군, 연합군, 그리고 많은 민간인들이 희생되었다..
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 세계화 특징, 정의, 긍정적 측면, 부정적 측면, 정치, 경제, 문화의 세계화, 세계화 발전의 결정요인, 사회적 양극화, 국제기구 역할, 경제적 학살, 현황, 흐름, 문제점, 시사점 ( 13Pages )
Report ( 세계화 특징, 정의, 긍정적 측면, 부정적 측면, 정치, 경제, 문화의 세계화, 세계화 발전의 결정요인, 사회적 양극화, 국제기구 역할, 경제적 학살, 현황, 흐름, 문제점, 시사점 ) 목 차 1. 들어가며 2. 세계화의 정의 2-1 세계화란 무엇인가 2-2 세계화의 긍정적 측면 2-3 세계화의 부정적 측면 3.세계화의 여러 가지 측면 3-1 정치의 세계화 3-2 경제의 세계화 3-3 문화의 세계화 4...
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 다른 매체를 통해 본 유태인 학살 ( 4Pages )
*다른 매체를 통해 본 유태인 학살... 1.글머리에 우리는 텔레비젼이나 책, 신문등의 여러 가지 매체를 통해서 여러 가지 사실들을 보고, 들으면서 배운다. 제 2 차 세계 대전때의 독일의 잔인했던 횡포에 대해서도 그랬을 것이다. 여기 이런 독일 나치들의 횡포를 표현한 2 가지의 매체가 있다. 하나는 만화로 표현한 아트 슈피겔만의 “쥐”와 다른 하나는 영화로 표현한 스티븐 스필버그의 “쉰들러 리..
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사회과학
 대한민국정부의 역사왜곡 ( 10Pages )
주제 : 21세기와 역사왜곡 제목 : 대한민국정부의 역사왜곡 1. 서론 2. 대한민국정부의 양민학살 - ①. 10월 대구 양민학살(1946. 10. 1) - ②. 제주 4 ⋅3 양민학살 (1948. 4. 3) - ③. 거창양민학살(1951. 2) - ④. 그 외의 수많은 양민학살 3. 한국군의 베트남 전쟁 학살 사건 4. 참고자료 5. 결론 1. 서론 오늘날 수많은 역사 왜곡이 일어나고 있다. 항상 매스컴에서 중점으로 다루고 있는 것은 일본..
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 [전두환대통령의업적과과오&인물평가][전두환대통령의일대기와리더십][전두환과5.18학살과 추징금문제][전두환에대한평가와추징금문제][전두환인물탐구][전두환은누구인가 ( 22Pages )
이 레포트에서는 전두환이란 인물이 어떠한 인물인지 그의 일대기를 재조명하고, 그의 군인생활과 집권과정, 집권이후 통치와 정책 스타일, 경제정책과 리더십등을 살펴보며 심층적인 인물평가를 서술하였습니다. 더불어 5.18과 추징금 문제 등 그에 대한 뜨거운 쟁점과, 상반된 역사적 평가들을 되 짚어 보며, 작금의 현실과 상황을 보다 심층적으로 이해하고자 하였습니다. 실제 평가에서 A+를 받아 대표..
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 [올해최신A+자료]더 코브 슬픈 돌고래의 진실[더 코브-슬픈돌고래의 진실]슬픈 돌고래의 진실[더코브 슬픈돌고래의진실 영화감상문][더코브 슬픈돌고래의 진실] ( 7Pages )
돌고래의 학살을 전세계에 고발하며 동물보호에 대한 경각심을 불러 일으키는 영화 더 코브- 슬픈 돌고래의 진실이라는 영화를 보고 작성한 영화 감상문입니다^^ 적당한 감상평과 내용이 어우러진 감상문으로 정말 성심성의껏 작성했던 레포트입니다.. 믿고 구매하셔도 됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 돌고래 마을 타이지 Ⅱ-Ⅱ. 돌고래 쇼 뒤에 가려진 학살 Ⅱ-Ⅲ. 007작전을 능가하는 프로젝트 Ⅱ-Ⅳ. 슬픈 ..
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 광주 진혼곡 “꽃잎”,영화의이해,영화감상 ( 13Pages )
[“영화, 역사, 담론” 공동 보고서] 광주 진혼곡 “꽃잎”에 대하여 [목차] Ⅰ 서론 ⅰ) 들어가며 ⅱ) 광주 진혼곡 ⅲ) 영화에 대한 간단한 설명 및 감독 소개 Ⅱ 본론 ⅰ) 누가 ⅱ) 언제, 어디서 ⅲ) 무엇을 ⅳ) 어떻게 ⅴ) 왜 Ⅲ 결론 Ⅰ 서론 ⅰ) 들어가며 ‘꽃잎’이라는 단어를 생각하면 ‘연약함’, ‘아름다움’, ‘낙화(꽃잎이 지는 것)’이 떠오른다. 영화 ‘꽃잎’은 위의 세 가지 개념들과 큰 관련이
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 이라크파병과한국안보 ( 5Pages )
이라크파병과 한국안보 1. 서 론 9.11테러사태로인한 이스람 과격분자들의 미 본토에 대한 직접적인 테러로 인하여발생된 아프카니스탄 침공, 또한 대량학살무기 확산의 방지라는 명분으로 이루어진 이라크 침공사태는 국제사회를 전쟁의 공포와 이에대한 보복으로 나타나는 테러전의 확산으로 치닫고 있다. ....
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 르완다내전 ( 16Pages )
르완다 내전에 대해 목차 르완다 소개 르완다 내전이란 내전의 영향 주요일지 르완다 현황 한국과의 관계 르완다 국기 행정구역 르완다 내전이란 식민지 시대 때 벨기에의 민족분류정책 소수 지배층 투치족 다수 피지배층 후투족 정권쟁탈을 둘러싼 갈등 르완다 내전 약 100만명의 사상자 발생 르완다 내전 르완다 사태를 악화시키는 결정적인 계기는 1994년 4월 6일 후투족 출신의 하비아리마나 당시 대..
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 전쟁과사회 ( 3Pages )
전쟁과 사회 한국전쟁은 이 땅에 무엇을 남겼는가(우리에게 한국 전쟁은 무엇이었나) 한국전쟁이 세계에 끼친 영향은 어떤 것인가 한국전쟁에서 사망한 숫자는 3백만 또는 4백만이라고도 한다. 한국의 거의 모든 가족이 다른 한 쪽에 잃어버린 가족이나 친척을 두고 있으며 이산가족의 문제는 50년이 지난 오늘에도 여전히 끊을 수 없는 민족의 문제로 남아 있다. 한반도는 가장 비극적이고 부정적인 역사..
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사회과학
 전쟁 ( 53Pages )
전쟁을 바라보는 다섯 가지 시선 피카소, [한국에서의 학살]을 중심으로 -들어가며- 한국전쟁 당시 황해도 신천군에서 벌어진, 그곳 인구의 1/4인 3만 5천 명이 미군에 의해 총살당한 ‘신천 대학살’이라 명명된 민간인 학살 사건. 피카소가 그린 위 그림은 이 사건을 모티브로 하고 있다. 그림에서는 두 무리의 사람이 극명히 대비된다. 그림 왼편의 비통한 표정의 여인들 그리고 그런 여인의 품에 안겨 ..
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 한국현대정치사 레포트 ( 16Pages )
60040299 김규태 (사학과) 서론 : 장미는 ‘절대로’쓰레기통에서 피지 않는다. [5.18]. 광주를 생각나게 하는 그 날은 또다시 지나갔다. 새삼스러이 광주에서 일어났던 참상들을 되새김질했던 언론은 전과 마찬가지로 더 이상 광주를 이야기하지 않았다. 축제가 끝나면 더 이상 필요가 없어지는 축제 의상처럼 광주는 다시 역사의 한 구석으로, 빛바랜 흑백 사진 몇 장으로 역사의 뒤안길로 사라져간..
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한국현대정치사, 광주
 리더십 - 히틀러 리더십에 관해 ( 14Pages )
리더십 - 히틀러 리더십에 관해 목 차 Ⅰ. 들어가며 ‥‥‥ 2 1. 나치즘의 형성 배경 ‥‥‥ 2 (1)나치즘의 형성 (2)나치스에 대해서 2. 히틀러, 그는 누구인가 ‥‥‥ 6 (1)히틀러, 그는 어떤 사람인가 (2)히틀러는 왜 유태인을 학살했는가 Ⅱ. 히틀러의 리더십 ‥‥‥ 9 1. 탐색부문 ‥‥‥ 9 2. 상황이론으로 본 히틀러의 리더십 ‥‥‥ 9 (1)상황적합성 이론 (2)의사결정 상황 이론 (3)경로-목표 이론 (4..
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