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| [행동수정] 타임아웃과 반응대가에 대한 레포트 자료입니다.
[행동수정] 타임아웃과 반응대가
CONTENT
행동수정기법
I. 타임아웃기법
1. 타임아웃 기법의 원리
2. 적용상의 문제점
II. 반응대가(Response Cost) 기법
1. 반응대가기법의 원리
2. 적용상의 유의점
3. 적용 사례
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 가족상담 및 치료기법(탈삼각화, 가족그림, 경계만들기, 타임아웃, 코칭, 균형깨트리기, 순환적 질문)에 대한 레포트 자료.
가족상담 및 치료기법(탈삼각화, 가족그림, 경계만들기, 타임아웃, 코칭, 균형깨트리기, 순환적 질문)
목차
가족상담 및 치료기법
I. 탈삼각화/탈삼각관계화
II. 가족그림
III. 경계 만들기
IV. 역할연습
V. 타임아웃
VI. 코칭
VII. 균형 깨트리기
VIII. 순환적 질문하기.. |
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| 행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오
목차
행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오
I. 행동연쇄
II. 용암법
III. 모방
IV. 타임아웃
* 참고문헌
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| 행동주의이론의 주요 개념
목차
행동주의이론의 주요 개념
1) 강화와 벌
2) 소거
3) 체계적 둔감법
4) 용암법
5) 타임 아웃
6) 가족조작기법
* 참고문헌
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| 행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 기술하시오
목차
행동수정기법의 개념, 종류, 각 기법의 장단점을 기술하시오
I. 행동연쇄와 촉구
II. 용암법
III. 모방
IV. 타임아웃
* 참고문헌
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| 원리1. 좋은 행동은 보상해준다.
표> 잘못된 행동을 가져오게 되는 부모의 잘못된 양육행동
잘못된 양육행동#1. 좋은 행동을 인정해주지 않았다.
잘못된 양육행동#2. 좋은 행동인데 어쩌다가 벌을 주는 결과가 되었다.
잘못된 양육행동#3. 잘못된 행동인데 어쩌다 보상을 주는 결과가 되었다.
잘못된 양육행동#4.잘못된 행동인데 벌하지 않았다.
특히 명심해야 할 것은 아이의 잘못된 행동에 관심을 보임으.. |
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행동, 아동, 방법, 부모, 타임, 아웃, 지시, 명령, 프로그램, 효과, 세, 보상, 벌, 두다, 강조, 해주다, 표, 바람직하다, 칭찬, 다르다 |
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| [사회복지실천기술] 행동수정기법에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천기술] 행동수정기법
목차
[사회복지실천기술] 행동수정기법
1/ 강화
2/ 처벌
3/ 소거
4/ 모델링
5/ 타임아웃
6/ 행동계약
7/ 행동시연
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인지행동주의적 부모교육에 대한 레포트 자료.
인지행동주의적 부모교육
목차
인지행동주의적 부모교육
I. 행동형성
II. 강화
III. 토큰강화법
IV. 유관계약
V. 타임아웃
VI. 긍정적인 연습
VII. Premack의 원리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오에 대한 레포트 자료.
행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오
목차
행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오
가. 강화와 처벌
나. 토큰강화법
다. 타임아웃
라. 행동계약
마. 행동시연
바. 행동연쇄
사. 행동형성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 행동주의 상담기법에 대한 레포트 자료.
행동주의 상담기법
목차
행동주의 상담기법
1. 행동계약
2. 토큰강화
3. 주장적 훈련
4. 행동 조성법
5. 모델링
6. 행동 연습
7. 자기지도
8. 반응대가
9. 이완 훈련
10. 체계적 둔감법
11. 혐오치료
12. 타임아웃
13. 벌의 추가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| ◈ 경기 방법
1) 경기인원 :각 팀은 5명으로 구성되며, 7명까지 교체 선수를 둘수 있다.
2) 경기 시간 :전, 후반 각각 20분이며, 중간의 휴식 시간은 10분이다.
중학생인 경우에는 전, 후반 각각 15분으로 경기가 진행된다. 연장전은 전, 후반 구분 없이 5분간이며, 승부가 나지 않았을 경우에 는 승부가 결정될 때까지 경기를 계속해서 실시한다. 세계 농구 연맹에 속해 있는 각 지역의 국가 또는 지.. |
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| 청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
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| 행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용 될 수 있을지에 대해 논의해 보시오에 대한 레포트 자료.
행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용 될 수 있을지에 대해 논의해 보시오
목차
행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용 될 수 있을지에 대해 논의해 보시오
1. 강화와 처벌
2. 토큰강화법
3. 타임아웃
4. 행동계약
5. 행동시연
6.. |
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| 자녀 행동의 A-B-C 분석
부모는 이와 같은 강화물을 적절히 사용함으로써 아동의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다.
그러나 정적 강화물로 자녀의 행동을 지도하고자 할 때에는 다음과 같은 주의점이 있다.
강화는 아동의 바람직한 행동에 주어져야 한다.
강화는 바람직한 행동이 일어난 즉시 주어야 한다.
상반행동에 대한 정적 강화와 같이 사용해야 한다.
타임아웃 시간은 아동이 자신의 잘못된 행동을 .. |
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행동, 강화, 아동, 자녀, 바람직하다, 관찰, 사용, 지속, 방법, 경우, 일어나다, 대한, 받다, 해주다, 어떻다, 법, 주어지다, 주다, 정적, 부모 |
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| [사회복지실천의 변화과정] 직접적 개입방법과 간접적 개입방법에 대한 레포트
[사회복지실천의 변화과정] 직접적 개입방법과 간접적 개입방법
목차
사회복지실천의 변화과정 : 개입과 점검
I. 직접적 개입방법
1. 문제해결능력을 향상시키는 기법
1) 면담계획
2) 정보제공
3) 조언
4) 격려
5) 재보증
6) 보편화
2. 행동변화를 위한 기법
1) 강화와 처벌
2) 행동연쇄
3) 촉구와 조.. |
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