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▣조교임용지침▣
1. 구분
2000학년도 대학 조교를 학과조교, 수업 및 실험조교, 장학조교(교수배 정조교포함)로 구분 운영한다.
2. 자격
1) 학과조교
가. 30세미만인 자
나. 학사학위 이상 소지자
2) 수업 및 실험조교 (A,B)
가. 30세미만인 자
나. 본교대학원 재학중인자
3) 장학조교 (교수배정 조교)
가. 30세미만인 자
나. 학사학위 이상 소지자
다. 본 대학원 재학생(전문대학원 포함)으로 성적이 우수.. |
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조교포기각서
전공:
학번:
성명:
개인적인 사정으로 인하여 조교를 계속할 수 없어 포기각서를
제출합니다.
200 년월일
작성자 : (인) |
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조교임용추천서
조교구분
전임조교 ()/ 교육조교 ()
피추천자
소속
성명
주민등록번호
-
추천사유
20 년월일
전공주임교수 : (인)
학부(과) 장: (인)
학장: (인)
총장귀 하 |
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조교 인부임 청구서
성명
주민등록번호
주소
일수
단가
금액
청구인
비고
계 |
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조교 신청서
(대학원위원회 제출용)
성명
학번
전공
과정
입학년월
이수학기
이수학점
현학기까지
평량평균
/4.3
조교 평가 점수
(점수/학기)
본 학과에서의 조교 경력 사항: (년도, 학기, 과목명, 분반번호, 강의담당교수)
장학금 수혜현황(외부장학금 포함):
조교 수행 과목
(우선 순위
별로 기재)
1.
2.
3.
상기된 교과목의 조교로 지원합니다.
20 .. |
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조교활용계획서
조교활용지침에 의거 당 학과/전공의 20 학년도 (봄가을)학기 조교활용 계획을 아래와
같이 제출합니다.
학생명
지도교수
진학년도
담당업무
비고
20 년월일
OO학과/전공 학과장/전공책임교수 (인) |
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조교 인부임 지급내역서
소속
성명
근무일수
1일단가
지급액
은행명
계좌번호
비고
계
※ 최초 신청자는 통장사본 제출 |
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학점은행제 과정을 운영하는 원격평생교육원 조교인사 규정입니다
제1조(목적) 이 규정은 다향선원격평생교육원(이하 “교육원”이라 한다.) 소속 조교의 인사관리에 관하여 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.
제2조(적용범위) 조교의 복무 및 근로조건에 관하여는 법령, 근로계약 및 교육원의 규정이 별도로 정하는 경우를 제외하고는 이규정에 의한다. |
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임명장
성명:
학번:
학과:
위 사람을 20 학년도 제 학기 생활교육조교( ○동○ 층장 )에 임명함.
20 년월일
학생처장 : |
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동계조교연수 참가여부 조사 설문지
본 설문지는 “2000학년도 조교 동계연수”에 반드시 필요한 자료를 얻는데 그 목적이 있으며, 참가를 희망하는 조교님께서는 반드시 작성하셔야 합니다.기간내에 특별한 연락이 없이 본 설문지를 작성하지 않는 분은 불참자로 간주하고 행사를 준비할 계획입니다. 또한 스키장비 대여를 위해 반드시 필요한 사항이니, ‘사실대로, 정확히, 그러나 신속하게’ 기재하여 주.. |
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조교 직무평가 및 재임용 의견서
1.인적사항
소속
성명
(인)
직위
전임조교( ), 교육조교( )
최종학위
대학원
재학여부
( )대학원
( )과정
2. 직무평가
최근 1년간 활용 실적
*행정, 수업, 기타 등으로 구분하여 상세 기록
향후
활용
계획
*행정, 수업, 기타 등으로 구분하여 상세 기록
근태상황
결근
일
지각
일
조퇴
일
휴가
일
3. 재임용 의견
임용의견
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조교 담당업무 보고
인적사항
소속
성명
(인)
직위
전임조교( ), 교육조교( )
최종학위
대학원
재학여부
( )대학원
( )과정
20 학년도 제 학기 담당직무내용
행정업무
참여내용
참여기간
참여비율
교육보조
보조교과목명
보조담당시간
담당교수
비고
학생지도
학부/과(전공)
학년
지도내용
지도시간
기타
위의 사실을 확인합니다.
20 년월일
○○주임교수.. |
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전임조교 채용시험 공고문입니다
전임조교 채용시험 공고 |
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조교임용신청서
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성명
성별남직급
유급
사진
(4×3㎝)
(漢字)
소속
대학 학과
연구소
임용기간
20 ...~ 200 ...
종교
생년월일
주민등록번 호
본적
주소
(전화 )
최종학력
취득
학위
병사관계
필자
역종 군별 복무기간
미필자
년월일
학력및경력
위와같이 조교임용을 신청합니다.
200 년월일]
위원인 (인)
추천자 (인)
학과장 (인)
학장 (인)
한양대학교 총장 귀하
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학 창시절
성격상의 장점
학 창시절 및 가치관
다른 조교모집에 지원했는지?
그런 아버지의 가르침을 통해 저는 무엇이든 할 수 있을 거라는 강한 도전정신과 자립정신을 어린 시절부터 체득했던 게 아닐까 생각합니다.
비록 유복한 유년시절을 보내지는 못했지만, 밤낮없이 일터로 향하시는 아버지의 뒷모습에서 가정과 일에 대한 '책임감'이 무엇인지 배울 수 있었습니다.
주변에서는 저에게 공감능력이 .. |
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