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급훈
급훈
하나는 모두를 위해
모두는 하나를 위해
급훈
교실에선 열심히
운동장에선 씩씩하게
급훈
서로 알고 서로 돕자 |
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현장학습지도계획
현장 학습 지도 계획
일시
20 년월일 요일 날씨( ) 상오 시 분부터
하오 시 분까지
장소
(목적지)
교통거리
집합
장소
해산
장소
시각
시각
목적
학습 지도
내용
준
비
물
운영방법
코
스
참가인원
구분
123456789
10
11
12
계
재적
출.. |
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나의뿌리
나의뿌리
6학년 장미반 이름 :
본관
파
시조
중시조
시조
할아버지께서
하신 일
살았던 때:
하신 일:
중시조
할아버지께서
하신 일
살았던 때:
하신 일:
몇대손
몇대손
가훈
우리집의
자랑거리 |
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점수기록판예1
( )월( )주( )모둠 점수기록판 예1
구분
내용
월화수목금토
학습
일기
자습
수학익힘책
숙제1
숙제2
교과서 준비
공책준비
기타1
기타2
기타3
생활
실내정숙
골마루 통행
주위청결
당번활동
역할분담
청소활동
모둠활동
발표력
분리수.. |
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학부모의견서
학부모 의견서
작성자
성명
학생과
관계
지원학생
성명
실제 보호자명
학생과의 관계
학생의 초등학교 학교생활 중 특징적인 것을 간략히 서술하십시오.
학부모가 학생을 지도하면서 가장 중점을 둔 것이 있다면 무엇입니까
어떤 점이 가장 힘들었습니까 |
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대회심사표
○○○○대회 심사표
실시일시: 년월일 심사자:
순
학반
성명
심사관점
판정
비고
계
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
심사소 감 |
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송시·송사
송시송사
보기 1/ 송시
입춘 지나
포근한 햇살
온 누리에 가득 번지고
긴 겨울
불던 바람
잠잠히, 잠잠히 숨죽인
오늘
여섯 해
배움을 쌓으신
언니 오빠들이 가네
한 뜰에 사귄 정이
몇몇 해던가
봄바람
가을비에
젖은 여섯 해
알찬 배움 쌓아서
큰공 이루고
우리들.. |
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당번일지
당번일지
제 학년 반
날짜
20 년월일 요일 날씨()
당번이름
아침
당번활동( 잘함 ○ 보통 △ 못함 ×)
평가
◈ 일찍 등교했나요 (8시까지)
◈ 교실,복도의 창문은 열었나요(바람이 세거나 비올 때 안염)
◈ 교실 앞, 뒤 복도는 쓸었나요
◈ 주전자에 물은 떠 왔나요
◈ 꽃병에 물은 갈.. |
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생활통지표기재예문
생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 6학년
(1) 도덕
① 개인생활
개인의 도덕적 성장에 관련된 문제 사태의 해결을 위해 요구되는 사고력과 가치 판단 능력이 우수합니다.
적성에 알맞은 일을 알고 앞날에 대한 설계를 하는 태도가 엿보입니다.
자신의 일에 최선을 다하는 올바른 자.. |
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학생비상연락망
학생 비상 연락망
☏각 지역 마지막 연락 마을의 책임 학생은 연락 받은 사항을 학교에 보고한다.
☏각 마을에서 일어난 상황은 마을에서 바로 학교에 보고한다. |
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