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| 정신역 동 모델의 방어기제를 설명하고 자신이 자주 사용하고 있는 방어기 제5가지를 선택하여 자신의 성격을 분석하고 사회복지사로써 개선해야 할 부분을 작성
전위 : 감정의 대상을 다른 사람이나 상황으로 전환함
나 자신이 자주 사용하는 방어기제는 다음 다섯 가지이다.
이는 비교적 건강한 방어기제이며, 감정의 직접 표현이 어려울 때 이를 우회적으로 풀어내는 방식이다.
합리화와 전위 같은 .. |
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| 태그 : |
감정, 방어기제, 사용, 클라이언트, 사회, 복지사, 위, 반응, 방식, 표현, 화, 이해, 인식, 이다, 훈련, 자주, 상황, 자아, 성격, 어렵다 |
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| 케인즈주의와 신자유주의에 대해 비교설명하고 현재 우리 사회와 관련하여 자신의 의견을 제시하시오
케인즈주의는 대공황 이후 경제의 안정성과 사회복지를 위해 정부의 적극적인 개입을 강조했으며, 신자유주의는 1970년대 스태그플레이션 이후 시장의 자율성과 효율성을 강조하면서 등장했다.
정부의 역할에 있어서 케인즈주의는 경제의 조절자이자 복지의 제공자로서의 정부를 강조하는 반면, 신자.. |
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| 태그 : |
주의, 자유, 정부, 케인즈, 사회, 시장, 정책, 복지, 개입, 경제, 보다, 화, 강조, 이론, 성, 이후, 적극, 효율, 한국, 안정 |
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1자원봉사자의 업무 권한에 대한 4단계 개념
1단계는 지시된 단순 업무 수행 단계다.
4단계 리더십과 조직 운영 참여
내가 자원봉사 관리자라면, 자원봉사자의 업무 권한 배분을 4단계 구조로 모두 운영하되, **핵심적으로는 2단계와 3단계의 균형 있는 활용**을 중심에 둘 것이다.
자원봉사자의 업무 권한에 대한 4단계를 설명하고 각 단계에 어떠한 자원봉사자를 배치할 수 있.. |
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단계, 자원봉사자, 업무, 운영, 조직, 자원봉사, 수행, 참여, 권한, 봉사자, 활동, 배치, 경험, 역할, 관리자, 수준, 들다, 따르다, 활용, 어떠하다 |
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마르샤의 자아 정체감 네 가지 유형
우리나라 청소년들의 자아 정체감 유형 판단
정체감 혼미 상태도 일부 청소년들에게 나타난다.
이에 자아 정체감 상태가 위기와 수행이라는 두 가지 축으로 청소년의 자아 정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아 정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인.. |
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정체, 감, 자아, 청소년, 상태, 탐색, 사회, 기회, 위기, 수행, 삶, 선택, 형성, 심리, 결정, 진로, 성, 경우, 개인, 청소년기 |
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2구조 기능주의 관점과 미래 가족의 변화 예측 및 정책적 함의
갈등이론 관점과 미래 가족 변화 예측 및 정책적 영향
4상징적 상호작용주의 관점과 미래 가족 변화 예측 및 정책 방향
여성주의 이론 관점과 미래 가족에 대한 전망과 정책과제
6포스트 모던 관점에서 본 가족 변화와 사회복지 정책
가족에 대한 이론적 관점에서 미래 가족의 변화를 예측하고 이들이론들이 각각 정책과제 수립에.. |
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| 태그 : |
가족, 정책, 이론, 사회, 대한, 중심, 미래, 구조, 기능, 주의, 불평등, 관점, 변화, 관계, 과제, 다양하다, 형태, 확대, 방식, 영향 |
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| 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법 4가지 이상을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오
행동계약
이러한 개입은 반복적인 가해 행동을 감소시키고, 청소년의 자기 통제능력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다.
행동수 정 모델은 외현적 행동에 대한 개입에는 효과적이지만, 내면의 정서나 가치관, 신념 등의 .. |
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행동, 모델, 개입, 청소년, 가해, 반복, 변화, 효과, 학습, 통해, 강화, 폭력, 문제, 결과, 행동수정, 기법, 긍정, 사회, 구체, 체계 |
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| 전통적 할당의 원칙인 보편주의와 선별주의의 개념을 비교하여 설명하고 한국의 사회복지 정책에서 각 원칙에 해당하는 사례를 찾아 기술하시오
보편주의에 해당하는 한국 사회복지정책 사례
한국사회에서 보편주의 원칙이 반영된 대표적인 사회복지 정책은 국민건강보험과 아동수당을 들 수 있다.
보편주의와 선별주의는 복지정책 설계의 기본 원칙으로서, 각기 다른 장단점을 가지고 있다. |
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주의, 복지, 보편, 선, 제도, 사회, 정책, 국민, 소득, 원칙, 제공, 지원, 기준, 일정, 모든, 자원, 활동, 대상, 이다, 보장 |
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| 사회복지조사론 탐색적 조사기술적 조사설명적 조사에 대해 설명하시오
사회복지조사는 목적과 문제인식의 정도에 따라 탐색적 조사, 기술적 조사, 설명적 조사로 구분할 수 있다.
탐색적 조사, 기술적 조사, 설명적 조사는 각각의 목적과 특징에 따라 다르게 활용되며, 서로 보완적인 관계에 있다.
사회복지조사론에서 탐색적 조사, 기술적 조사, 설명적 조사는 각각의 독립적 특성과 목적을 가지면서.. |
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조사, 문제, 설명, 탐색, 사회, 어떻다, 기술, 데, 변수, 실천, 목적, 복지, 정책, 유형, 설정, 이론, 들다, 파악, 실태, 가설 |
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| 3청소년기의 주요 특징 2자 아 정체감 형성과 진로 고민
4청소년기의 주요 특징3또래 관계 중심의 사회화
청소년기에는 급격한 신체 발달, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화, 정서적 불안정 등의 특징이 나타난다.
청소년기의 두 번째 특징은 자아 정체감의 형성이다.
이 시기의 세 가지 핵심 특징, 즉 신체적 변화, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화는 서로 유기적으로 연결되어 .. |
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감, 정체, 청소년, 또래, 자아, 형성, 사회, 시기, 특징, 관계, 변화, 신체, 대한, 청소년기, 선택, 되어다, 정서, 중심, 사례, 학교 |
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청소년기의 자아 정체성 형성 과정
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
가족은 나의 자아 정체성 형성에 있어 가장 기본적이고 지속적인 영향을 준 환경이다.
청소년기의 자아 정체성 형성은 단지 그 시기의 과업으로 끝나지 않는다.
2나의 청소년기자아 정체성 확립 경험
자아 정체성 형성에 실패하면 이후의 삶에서 방향을 잃고.. |
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정체, 성, 자아, 청소년기, 삶, 형성, 영향, 이다, 과정, 탐색, 어떻다, 대한, 사회, 선택, 되어다, 다양하다, 친구, 성은, 속, 역할 |
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