|
|
 |
|
카우프만저택에대하여 프랭크 로이드(1867~1959)의 낙수장-카우프만 저택에 대해..
1]프랭크로이드의 일생
1867 출생
1885 위스콘신 대학 입학
1887 대학 중퇴 평생 스승인 루이스 헨리 설리반 사무소에 들어감.
1893 시카고에 자신의 사무실 개설. 만국박람회를 통하여 일본과 동양의 건축에 관심을 갖기 시작함.
18.. |
|
|
|
|
|
 |
|
초고층건물 초고층 건물
1. 초고층 건축물이란
- 최근 미국 동남아를 중심으로 초고층 건물의 계획과 건설이 활발히 추진되고 있다. 1890년대에는 10층 높이의 건물도 초고층 건물이라고 생각되었지만 40년이 지난 1931년에는 102층의 Empire State Building(381m, 뉴욕)이 완성되었다. 수십 년 동안이 건물은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
지진을고려하지않은강구조보기둥접합부 Special Edition
특집기사
지진을 고려하지 않은 강구조 보-기둥접합부
Beam-Column Connections before Earthquakes
오상훈*
Oh, Sanghoon
1. 소개
1)
건축구조물은 작용하중의 형태가 다양할 뿐만 아니라, 부재간의 상호작용에 의한 메커니즘이 매우 복잡하므로, 원활한 응력 흐름을 유도할 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
지진에의한접합부파괴유형 지진에 의한 접합부 파괴 유형
Failure Patterns of Connections due to Earthquakes
최병정* 이은택**
Choi, B. J. Lee, E. T.
Special Edition
특집기사
1. 미국 노스리지(Northridge) 지진에 의한 접합부 파괴
1.1 개요
본 글은 미국의 노스리지에서 발생했던 지진과 일본의 고베의 지진을 통.. |
|
|
|
|
|
 |
|
지진과 기둥의 설계 지진과 기둥의 설계 지진에 의한 기둥의 파괴 모양
9.1 개요
기둥부재 : (압축력 + 휨모멘트+전단력)
이 동시에 작용하는 부재
압축력 : 콘크리트 부담
휨모멘트 : 축방향 보강근(주근) 부담
띠철근 or 나선철근 : 주근 위치 고정
및콘크리트 구속효과, 전단저항
기둥의 내력 : 압축력과 휨모멘.. |
|
|
|
|
|
 |
|
조선후기전통주거건축의칸에관한연구 조선후기 전통주거건축의 간에 관한 연구
-전남지방 중상류주택의 안채를 중심으로-
Ⅰ.서론
1-1. 연구의 목적
본 연구는 조선후기이후 현존하는 19세기초반부터 20세기초까지 조선후기 중상류주거1)(문화재로 지정된) 47가옥중 10가옥으로 주거공간 구성에 관한 연구를 하였다.
일제강점기부터 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
전화기의발전사 전화기의 발전사
자석식 전화기
공전식 전화기
다이얼식 전화기
버튼식 및 무선식 전화기, 이동전화기
그 외의 전화기
1. 자석식 전화기
▶조선시대의 자석식 교환기 (전화기)
TV에서 시대극을 보면 전화를걸 때 전화기에 붙어있는 무언가를 열심히 돌리는 것을 볼수 있다. 이 손잡이를 돌려 전류를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
전통가옥 가.전통 가옥
우리나라의 자연환경은 '금수강산'이라는 말로 표현될 정도로 아름답다. 이와 같은 자연의 아름다움으로 한국 사람들은 자연에 순응하는 생활철학을 갖게 되었으며 그것은 건축문화에도 영향을 주어 한국의 전통주택은 자연에 순응하는 특성을 갖게 되었다.
한국인들은 구릉지가 많은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
전자기 유도를 이용한 멈추지 않는 팽이 전력기기실험
전자기 유도를 이용한 멈추지 않는 팽이
Contents
설계목표
13
Block Diagram and 관련이론
245
팽이의 회전 원리
회로도 and 회로 전체 동작 원리
작품 사진
6
Trouble Shooting
7
설계일정 and 역할 분담
1. 설계목표
전자기 유도의 원리를 이용하여 전자석을 만든 후 이를 이용하여 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
전원주택 전원주택의 개요
사회가 현대화되고 발전되면 될 수록 생활의 편리함은 향상되지만, 반대로 누구나 한번쯤은 콘크리트 숲인 도시의 삭막함과 번잡함을 떠나 자연 속에서 평화롭고 안락한 생활을 꿈꾸게 됩니다.
전원주택이라면 대부분 도심에서 벗어난 한적한 농촌 지역에 위치한 예쁜 집이라는 이.. |
|
|
|
|
|