원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활용한 원격교육 사례조사

원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활용한 원격교육

차 례

들어가며

01 서론 01

개 요 01
목 적 01

02 본론 5

인쇄매체 정의 및 특징 2
원격교육에서 인쇄매체 역할 3
인쇄매체 사례 및 장•단점 3
인쇄매체 일반적 장•단점 6

03 결론 7

인쇄 매체 개선 방안 7

참고 문헌 8

서론

[ 개 요 ]
교육학용어사전에 나오는 원격교육의 정의는 ‘전통적 교육방식에서의 출석에 의한 대면학습과 달리, 교수자와 학습자간에 시간적·공간적 원격성을 전제로 인쇄물이나 방송 통신 및 컴퓨터 등과 같은 다양한 교육 공학 매체들을 매개로 하여 행하게 되는 새로운 형태의 대안적 교육 방식’ 이라 말하고있다.1) 반면에 IT용어사전에서의 원격 교육의 정의는 ‘컴퓨터와 여러 기술을 이용하여 시간과 공간의 제한을 받지 않고 실시하는 멀티미디어 교육. 카메라가 연결된 컴퓨터 화면을 통해 교사와 학생이 서로 마주 보며 대화를 나누고, 읽기 전용 콤팩트디스크 기억 장치(CD-ROM)로 제작된 다양한 학습물을 각자의 컴퓨터에서 실행하며, 다른 학생과 의견을 주고받거나 교사와 학생 간의 질문과 대답이 이루어지는 학습 방법’이라 말하고 있다. 2)
교육학용어에서의 원격교육은 넓은 의미를 포괄하고 있는 반면, IT용어사전에서는 원격교육의 한 부분인 e- learning의 의미를 띄고 있다. 원격교육의 경험담을 말하는 수업과제에서 학생들의 사례 대부분이 e-learning 이였던 것과 같이 대부분이 원격교육이라 함은 IT용어사전의 좁은 의미의 정의를 떠올리는 것을 알 수 있었다.
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