[영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법

[영유아프로그램 개발과 평가] 레지오 에밀리아 프로그램 접근법

목 차
Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황
1. 최근 유아교육 동향과의 연계성
2. 역사적, 지역적 배경
3. 교사교육 및 운영조직
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 학습전략
1. 기본 원리 및 개념
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3. 민감성과 관계 수립
4. 마음을 끄는 환경
5. 발현적 · 상호조정적인 교육과정
6. 커뮤니케이션을 통한 협동
7. 표상활동을 통한 상징 발달의 추구
8. 기록 작업
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 전개과정에 나타난 과학교육
1. 새들의 놀이 공원
2. 어린이와 컴퓨터 -두 지적 능력의 만남
3. 잎사귀가 어린이와 어른들의 손에서 어떻게 자라나게 되는가
4. 그림자스러움
5. 우리 손안의 색깔
참고문헌

Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 현황
1. 최근 유아교육 동향과의 연계성
* 아동중심교육의 틀 안에서의 접근법들

NAEYC 발달에 적합한 실제

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총체적 언어접근법 ⇨ 레지오 에밀리아 ⇦ 프로젝트 접근법
접근법

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가드너의 다중지능이론

* 전인적 아동 추구 --] 유아의 조화로운 발달 도모, 아동을 농동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주

* 특기할만한 점
① 유아대상의 총체적인 서비스 체제, 교육철학, 학습이론, 지역사회와의 연계, 교육행정체제 등 포함
② 주로 이론에 근거하는 다른 접근법에 비해 20여년간 현장 적용에 성공적인 경우
③ 교육 프로그램이 문화 사회적 맥락의 산물임을 같이 고려해야함을 강조
-- 공간·시간적 측면에서 정치, 경제, 문화, 과학 영역 등에서의 변화를 반영해주는 교육 이론 및 실제가 필요하다고 봄

2. 역사적, 지역적 배경
1) 인구 130,000명 정도의 이태리 북부 풍요로운 에밀리아 로마냐 지방에 위치
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