자폐아동에 대한 심리사회적 문제와 대책방안

○ 자폐아동에 대한 심리사회적 문제와 대책방안

I. 서론
II. 관련이론 및 선행연구
1. 관련이론
1) 자폐증원인
2) 증상
3) 치료
4) 경과와 예후
5) 자폐증의 출현
2. 선행연구
III. 자폐아 가족의 심리사회적 문제
1. 자폐아동의 심리사회적 문제
1) 사회적기능 수행의 문제
2) 클라이언트의 능력
3) 환경적 문제
2. 자폐아 가족의 심리 사회적 문제
1) 사회적 기능 수행의 문제
2) 환경적 문제
IV. 지원게획
V. 현화 및 사례연구
1. 현황
(1) 한국의 자폐증 아동의 학교교육의 내용
(2) 특수학교 교육의 문제점
(3) 클리닉 병원 소개
2. 특수 교사 인터뷰
3. 사례연구
VI. 결언
VII. 참고자료

○ 자폐아동에 대한 심리사회적 문제와 대책방안

Ⅰ. 서론

자폐증은 유아기, 아동기, 청소년기에 이르는 성장발달에 이상한 특성을 보이는 정신장애이다. 이는 생물학적인 구조와 기능, 유전, 인지, 사회정서, 사회계층, 문화 등의 상호작용으로 설명될 수 있다.(홍강의, 1993; 이혜련, 1993; 조수철, 1994) 이것은 다시 말하면 자폐증의 정확한 원인이 아직 밝혀지지 않았다는 것을 의미한다. 현재 자폐아의 행동특성을 감소시키는 방법 외에 자폐아를 다룰만한 확실한 치료방법은 아직까지는 없다고 할 수 있으며. 자폐증은 자폐아의 행동특성상 자폐아의 가족이 겪는 스트레스와 문제 또한 심각하다. 따라서 자폐아와 가족의 심리사회적인 문제를 사정하는 것은(PIE 체계를 기준으로) 자폐아의 치료계획을 세우고 자폐아와 가족에게 제공하는 서비스를 계획하는데 유용할 것이다. 우선, 이 보고서에서는 자폐아와 관련된 연구와 이론을 살펴본 후, PIE 체계에 따라 자폐아와 가족의 심리사회적인 문제를 사정하고 지원계획을 수립할 것이다. 자폐아동이라고 하면 18세까지를 포함하나, 여기서는 주로 취학전 및 초등생 자폐아동과 그 가족을 중심으로 다룰 것이다.
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