[아동미술]아동미술의 개념과 프로이드의 성격발달 5단계를 설명하시오

【아동미술】아동미술의 개념과 프로이드의 성격발달 5단계를 설명하시오

목 차

1. 아동미술의 개념
2. 프로이드의 성격발달 5단계
1) 발달단계 이론
2) 성격 이론
3) 프로이드 이론의 평가

1. 아동미술의 개념
       미술이라는 말은 본래 영어의 파인 아트(fine arts), 불어의 보자르(beaux-art), 독어의 쇠넨 쿤스테(schonen kunste)에 해당하는 말로서, 그것은 회화, 조각, 건축, 공예, 디자인, 서예, 사진 등을 통틀어 말하는 것이다.

아동미술은 아동들이 개방된 미술경험을 통하여 자기표현과 의사소통을 하며 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 창조하고 발전시키는 예술의 한 영역이라고 볼 수 있다.

2. 프로이드의 성격발달 5단계
프로이드의 발달이론은 생물학적 성숙과 이와 관련된 심리적 발달인 이중적 과정을 주축을 이루고 있다. 프로이드 성격유형을 유전적 요인의 기능과 개인의 초기 생활경험의 결과로 본다. 즉, 개인이 초기 발달단계를 어떻게 경험하였는가에 따라 후기의 생활 사건이 어떻게 처리될 것인지가 결정된다고 보고 있다.
프로이드의 정신분석이론에서는 성적 에너지의 전환을 비롯한 특별한 과업이 포함되어 있어 사전에 결정된 단계가 전개됨에 따라 심리적 성숙이 이루어진다고 본다.
프로이드가 제시한 다섯 가지의 발달단계로 구강기→항문기 →남근기→잠복기→성숙기로 볼 수 있다. 각 단계에서 리비도 욕구가 충족될 때 아동은 정상적인 성격발달을 이루고 리비도가 심하게 억압되거나 좌절되면 그 신체 부위의 욕구에 고착된다고 한다.

1) 발달단계 이론

(1) 구강기
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