1유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떤 방법들을 사용할 수 있는지 논의 하시오

유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떤 방법들을 사용할 수 있는지 논의 하시오.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왜 관찰하는가
1) 왜 관찰하는가
2) 무엇을 관찰하는가
3) 언제 관찰하는가
3. 유아 관찰
1) 관찰을 위한 준비
2) 기록화
관찰자료를 평가정보 자료로 사용할 수 있는관찰방법
3) 관찰자료의 수집전략 : 3C
4) 관찰기록의 정리
5) 관찰정보의 해석
4. 관찰의 종류로서 놀이 관찰
1) 다양한 관찰방법을 익힐 수 있어 아동의 요구에 민감한 교사가 된다.
2) 놀이나 게임지도 시간도 관찰에 활용하면 1석 2조가 된다.
3) 아이들에게도 자연스러운 과정으로 보여 선생님께 관찰받는 느낌을 주지 않는 다.
4) 놀이로 끝나는 것이 아니라 놀이자료에 근거한 관찰을 부모상담에 적용한다.
Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론
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[hwp/pdf]1유아교육현장에서 관찰을 사용할 경우 어떤 방법들을 사용할 수 있는지 논의 하시오