[현대비평론] 역사주의 비평 - 채만식의「레디메이드 인생」

채만식의 「레디메이드 인생」
-역사주의비평

[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1930년대의 시대상
2. 식민지 시대의 문제점
1) 대원군의 정책
2) 당국의 무계획적 인텔리 양산
3) 교육제도의 허위성
4) 황금 만능주의
Ⅲ. 결론

Ⅰ. 서론
역사와 문학은 뗄 수 없는 관계에 있다. 시대현실은 작가에 영향을 주고, 작가는 이를 문학작품으로써 산출한다. 또 문학작품 역시 독자에게 영향을 미치고, 이는 시대현실을 바꾸는 힘이 된다. 이 글에서는 이러한 역사와 문학의 관계 속에, 시대현실이 문학에 어떻게 반영되었는가에 대해 채만식의 「레디메이드 인생」을 통해 알아보겠다.
채만식의 「레디메이드 인생」은 그의 초기의 풍자소설로 일제의 만민교육에 대해 비판이 압권이라고 볼만하다.
주인공 P가 K사장에게 취직을 부탁하는 장면으로부터 시작한다. 일자리를 구걸하는 P의 처지와 K사장의 무관심, 즉 늘 취직 운동에 실패한 P의 절박함과 K사장의 무반응이 대조를 이루면서 사회 현실이 서서히 드러난다. 이들 사이의 대화나 P의 심중을 통해서 나타난 당대의 사회 현실은 실업자가 증가해서 사람들이 생계를 유지하기 어려운 상황이다. 경제적 궁핍상이 이 작품의 시대적 배경을 이루고 있는 셈이다.
주인공 P는 그 원인을 역사적 조건에서 찾으려고 한다. 개화의 적당한 시기를 놓쳐 버린 대원군의 정책이나 교육만이 개인과 국가가 살 수 있는 유일한 길이라고 외치던 개화기 이후의 자유주의 물결 같은 것이 결국은 경제적 현실을 망각하게 만든 원인이라고 진단하고 있는 것이다. 당대의 인텔리들은 말하자면, 수요는 일정한데 무작정 공급되는 물량과 같은, 실없는 존재들이란 판단을 하고 있는 것이다. 찾는 사람이 없는 물건, 이것이 P라는 인텔리가 처해 있는 현실이며, 바로 이런 사람들이 레디메이드(ready-made) 인생인 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 1930년대의 시대상
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