만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 일상놀이영역 관찰일지 입니다.

일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용과 평가를 상세하게 정리하였습니다.

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

일상생활
정리시간에 교사가 정리시작을 알렸으나 OO가 계속 놀이를 하고 있다. 교사가 OO 이름을 3번 불렀으나 대답하지 않고 계속 놀이를 진행하여 OO를 따로 불러 교사가 이야기를 해주었다. 그러자 OO가 눈물을 흘리며 ’아니 더 놀고 싶어서 그런건데요’ 라고 대답하였다. 교사가 OO가 속상하지 않게 잘 이야기 해주었다.
놀이활동
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 넘기다가 친구와 블록 놓이하는 그림을 가리키며 ‘이거는 OO랑 OO야’라고 말한다. ‘블록으로 집을 만들고 같이 정리하고 있는거야’라고 말하며 그림책을 본다.
놀이활동
아기인형과 포대기를 들고 교사에게 가져 온다. 그리고 ‘이거 해주세요’ 라고 말한 뒤 교사가 OO가 가져온 아기인형과 포대기를 해주자 아기인형을 안고서 교실을 이리저리 돌아다니며 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이 해 본다.

[hwp/pdf]만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 일상놀이영역 관찰일지