만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 입니다.

표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.

만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명


기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가

기본생활
화장실 사용의 올바른 절차와 방법을 알고 있다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관이 요구된다.
신체운동
OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표현하는 활동에 많은 흥미를 보이고 몸의 움직임을 조절하여 본인의 생각을 몸으로 표현할 수 있으며 다양한 신체의 부분을 활용하여 몸을 움직이며 안정적으로 신체활동에 참여한다.
의사소통
읽기활동에 관심이 거의 없으며 집중하지 못하는 모습을 보이며 동화의 내용을 상상하며 이야기하기에 참여하나 흥미가 지속되지 못한다. 책 읽기에 대해 관심을 가질 수 있도록 준서가 관심이 있는 분야와 관련된 책 읽기에 대한 격려가 필요하다
사회관계
평소에도 교사가 도움이 필요할 시에 미리 도와주거나 필요한 것들을 미리 챙겨주는 등 다른 사람의 도움이 필요한 부분을 잘 채워주는 편이다. 그러나 친구들을 도와주거나 교사의 지시가 없을 시에는 관심이 없는 편이여서 교사이외의 친구들에게도 관심을 가지고 도움을 주고받을 수 있는 경험을 제공해줘야겠다는 생각이 들었다.
예술경험
한국 사람의 한복, 영국 사람의 킬트 옷에 관심을 가지는 모습이었다. 상추를 좋아하지 않는 OO가 상추를 탐색하면서 상추에 대해 조금은 낯설음이 사라질 수 있도록 상추에 대해 다양한 것들을 이야기 해주었고, 상추농장에 다녀오고 난 후 탐구과정을 직접 그림으로 표현해볼 수 있도록 하였다.

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