만5세 (7세) 관찰일지 및 2학기 발달평가

만5세 유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가

일상생활
정리음악이 들리자 “정리 시간이다.”라고 말한다. OO가 가지고 놀던 블록을 다 정리한 OO는 옆에서 정리하던 친구에게 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가 “응 도와줘.” 라고 말하자 “그래.” 라고 말한 OO는 친구의 자석 블록을 바구니에 넣기 시작한다.
놀이활동
루카를 가져온 OO는 발명왕 레이 책을 가지고 앉는다. 루카가 “책을 읽으려면 책 표지를 보여주세요.”라고 말하자 웃으며 “여기!”라고 말하고 발명왕 레이 책을 루카 앞에 둔다. 루카가 책을 읽어주기 시작하자 같이 따라서 읽는다.
놀이활동
곤충 모형을 돋보기로 관찰하고 채집망으로 곤충을 채집하여 곤충채집통에 넣어 본자. 곤충을 날개 있는 것과 없는 것으로 분류하여 채집통에 넣어 보기도 한다.
일상생활
OO가 친구와 손을 씻는 방법에 대해 알아보고 손을 씻는 법을 스티커로 붙이며 알아보는 활동을 하고 있었다. OO가 “제일 먼저 손에 물을 묻혀야지.” 라며 번호1번 스티커를 떼어냈다. 그리고는 “그 다음은 비누칠을 해야지.”라며 다음 순서의 스티커도 붙여보았다. 그 후로 손가락 비비고 손톱 밑을 씻는 순서가 나왔는데 OO는 교사에게 “어느 것이 먼저 하는거에요?” 라고 물어 보았다.

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