만0세 2학기 놀이,일상 관찰일지와 영역별 발달평가 14명 입니다.

영역별로 발달평가도 서술하였습니다.
영아의 성향에 맞게 선택하여 수정하여 쓰시면 됩니다.

(1) 영아 1
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(2) 영아 2
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(3) 영아 3
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(4) 영아 4
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(5) 영아 5
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(6) 영아 6
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(7) 영아7
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(8) 영아 8
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(9) 영아 9
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(10) 영아 10
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(11) 영아 11
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(12) 영아 12
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(13) 영아 13
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

(14) 영아 14
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

OO는 놀이터에서 미끄럼틀을 타려고 계단을 올라간다. 손잡이를 한손만 잡고 올라가서 “OO야 양손잡고 올라가야 안 위험해.” 라고 말하자 양손을 잡고 올라간다. 미끄럼틀을 타고 내려올때 머리먼저 내려오려고 하여 “OO야 앉아서 타볼까? 머리먼저 내려오면 얼굴다칠수 있어.”라고 말하자 앉아서 타고 내려온다.
벽면에 계시된 친구의 사진을 보며 친구의 이름을 부르며 웃는다. 다른 친구도 물어보니 어디에 있는지 손으로 가리키며 친구의 이름을 부르며 웃는다.

[hwp/pdf]만0세 2학기 놀이,일상 관찰일지와 영역별 발달평가 14명