고대그리스의사상,이상주의와현실주의,소피스트와소크라테스,플라톤의이상주의,아리스토텔레스

고대 그리스의 사상이상주의와 현실주의
목차
고대 그리스의 교육
소피스트와 소크라테스
플라톤의 이상주의
아리스토텔레스
현대교육과의 연관성
고대 그리스의 교육
그리스에서 풍부한 사상들이 발생하게 된 배경
그리스인들은 이 인간사에 있어서
신뢰할 만한 안내자가 된다는 것을 믿음
이에 그리스인들은 과 을 중요시함
인간이성논증상식
스파르타의 교육
스파르타의 교육의 배경과 목적
교육의 배경
영토정복과 노예의 반란 방지를 위한
군국주의적교육
교육의 목적
전사양성
스파르타 정부는 모든 개인은 국가에 속해 있다는 원리 위에 세워짐
아테네의 교육
아테네의 교육 구교육과 신교육
아테네는 서구 문명의 발상지이며 그리스의 가장 중요한 도시국가임
아테네의 교육은 페르시아 전쟁을 기준으로 초기와 후기로 나눠짐
구교육
신교육
아테네의 교육
1
초기교육 (구교육)
교육의 배경
활발한 경제교류로 인한
민주정치발달
교육의 목적
자유인 양성과 가정교육
인간의존엄성강조
아테네의 교육
2
후기교육 (신교육)
교육의 배경
교육의 목적
직접 민주주의와 개인주의 발달
소피스트등장
개인의 성공과 출세
소피스트
소피스트란
최초의 직업적인 교육자
사람들에게 출세에 필요한
웅변술, 논리학, 변론술 등을 가르침
대표적인 소피스트
프로타고라스, 골기아스, 안티폰, 히피아스, 프로디코스, 트라시마코스 등
최초의 소피스트
지혜로운 사람
궤변론자
소크라테스
1
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