문화적으로 실조된 아동은 문화적으로 혜택을 받은 아동에 비하여 대체로 다음과 같은 특징을 보이는 것으로 밝혀졌다.
문화실조 아동은 문화적으로 혜택 받은 아동에 비하여 학습하는 방법을 잘 모른다.
문화실조 아동은 추상적 개념에서 빈약한 특징을 보인다.

문화적으로 실조된 아동은 문화적으로 혜택을 받은 아동에 비하여 대체로 다음과 같은 특징을 보이는 것으로 밝혀졌다.
문화실조 아동은 어휘력이 부족하고 언어유 창성이 낮아서 언어를 유창하게 구사하지 못하는 경향을 보인다.
이러한 특징은 낮은 지능이나 문자에 대한 빈약한 반응의 원인이 되어 저조한 학업성취도를 초래하고, 지적과업에 지장을 가져온다.
문화실조 아동은 문화적으로 혜택 받은 아동에 비하여 학습하는 방법을 잘 모른다.
가족치료/이영실, 이현우 외 3명 저/양서원/2017

[hwp/pdf]문화실조아의 특징(문화실조 아동의 특성)