노래와 챈트를 활용한 초등영어 학습 발표 자료에 이은 유인물 자료

<목차>
1. 음악과 언어 발달
2. 영어의 리듬 구조
3. 영어 노래와 챈트 가사의 리듬 분석
4. 노래, 챈트의 언어 학습 효과
5. 노래, 챈트 학습 시 유의점
6. 노래와 챈트 학습 시 유용한 인터넷 사이트 소개

<본문내용>
1. 음악과 언어 발달
1) 언어 교육에서는 오래 전부터 음악적 자료 활용
사례) (1) 팝송을 이용한 영어 학습 성행
(2) Alphabet Song 을 부르면서 영어 글자 체계 익힘
(3) 제 6차, 7차 교육과정에 따라 개발된 초등영어 교과서에 노래와 챈트 중요
(4) 엄마가 들려주는 말- 음악적인 리듬이 강하게 실리는 것
2) 노래와 챈트가 언어 학습에 폭넓게 활용되는 까닭은?
-인간의 언어 발달과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문
3) 인간은 이처럼 규칙적으로 변화는 자연 환경의 지배를 받아 그에 적응하는 신체 리듬을 갖게
되는데 언어와 노래, 춤은 이러한 신체 리듬이 활성화 된 것이다(곽용자, 2000).
4) 음악과 언어 발달의 상관관계
(1) 음악을 구성하는 모든 구조적인 요소들의 기원이 자연스러운 회화체 리듬과
억양을 정교화
한 것 -Halliday(1985)
(2) 언어 리듬을 설명하는데 음악의 기호를 사용 -Jones(1976)
(3) 언어 습득의 경우 아기는 태어나기 전부터 모국어 리듬을 인지하고, 생후
수년 내에 완전히
내재화 함. -Fletcher(1992)
(4) 리듬 패턴은 미리 예정되어 있다고 하며, 음악의 리듬 습득도 같은 과정을
거침.
-Couper-Kuhlen(1986)
(5) Murphey(1992)의 노래와 언어 발달 상관관계
- 인간에게 있어 노래는 언어 이전에 이미 존재
- 유아는 언어 발달에 앞서 노래하고, 노래는 유아의 언어 발달을 도움
- 청소년에게 있어 노래는 유아기에 엄마에게 듣는 다정하고 음악적인 말(motherese)의 대체물
- 노래나 챈트를 부르는 것은 자기중심적 언어 행위와 유사

[hwp/pdf]초등영어 노래 및 챈트 지도(유인물자료)