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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1.표준보육과정의 구성과 특성
2.누리과정의 구성과 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

Ⅰ. 서론

영유아교육은 0~5세까지의 영유아를 대상으로 전인적 성장과 발달을 위해 제공하는 모든 교육을 의미한다. 2013년 새롭게 도입된 표준보육과정은 영유아보육법(제29조 제2항 및 제4항)과 영유아보육법 시행규칙(제30조)에 따라 만들어진 보육과정으로, 영유아의 교육을 보다 내실 있게 하고 모든 영유아들에게 공평한 교육의 기회를 제공하기 위해 마련된 것이다. 이에 따라 어린이집은 새로운 표준교육과정과 누리과정을 바탕으로 영유아들의 발달 과정에서 부합하는 다양한 보육프로그램을 개발해 제공하게 된다. 다만, 지속가능한 누리과정을 위해서는 정부와 지자체의 재정상황이 충분히 뒷받침되어야 할 것이다. 이하 본론에서는 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성에 대해 논한다.

<중 략>

표준보육과정을 살펴보면 그 구성과, 운영, 학습 방법, 평가 등에 있어서 새로운 내용들이 많이 포함되어 있다. 주요 구성 내용을 살펴보면 먼저 어린이집 표준보육과정은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정으로 구성해, 어린이집 표준보육과정은 영역, 내용범주, 내용, 세부 내용으로 구분하고, 내용 간에 연계가 이루어지도록 구성한다는 내용이 눈에 띈다. 또한 영·유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성하고, 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.

<중 략>

3-5세 연령별 누리과정은 만 3-5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정이다. 이는 우리나라 만 3-5세 어린이에게 국가가 공정한 보육․교육 기회를 보장한 것이다. 어린이집, 유치원에 다니는 모든 만3~5세 유아에게 초등학교 및 0~2세 표준보육과정의 연계성을 고려하여 신체운동․건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역으로 구성된 교육이 제공된다.

[hwp/pdf]현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성에 대해 논하시오