정서 및 행동장애

INDEX
01 일탈의 개념에 영향을 미치는 요인들
-행동에 대한 개인적인 인내 정도의 다양성
-전문가가 가지고 있는 적용되는 이론적 모델의 차이
-정서적 문제와 관련된 용어의 차이
-행동에 대한 사회적 매개변수
02 정서 및 행동장애의 4가지 정의
01) 장애인 등에 대한 특수교육법
장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치에 필요한 사람
① 지적감각적건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어
려움을 지닌 사람
② 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움
을 겪는 사람
③ 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학
습에 어려움이 있는 사람
④ 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이
있는 사람
⑤ 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나
타내어 학습에 어려움이 있는 사람
02) 특수교육 진흥법
다음 특성중 한 가지 이상의 증상을 지니며, 장기간 심하게 그 증상을 나타내는 자
① 지적, 신체적 또는 지각적인 면에 이상이 없음에도 학습 성적
이 극히 부진한 자
② 친구나 교사들과의 대인관계에 부정적 문제를 지닌 자
③ 정상적인 환경 하에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내는자
④ 늘 불안해하고 우울한 기분으로 생활하는자
⑤ 학교나 개인문제에 관련된 정서적인 장애로 인하여 신체적인
통증이나 공포를 느끼는 자
⑥ 감각적 자극에 대한 반응, 언어 인지능력 또는 대인관계에 결
함이 있는 자
03) 미국의 장애인 교육법(IDEA)
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