사회복지정책 교육과 환경의 한계, 사회복지정책 학습과 실천의 과제

사회복지정책 교육과 환경의 한계, 사회복지정책 학습과 실천의 과제

I. 사회복지정책 교육과 환경의 한계

지금까지 사회복지학을 학습하는 대부분의 사회복지학과에서는 사회복지실습 교과목 이수중에 사회복지실천은 당연히 미시적 ․ 직접적 사회복지 영역에 제한적으로 이루어지는 것으로 인식되었고, 특별히 거시적 사회복지정책이나 행정적 실천이 필요함을 인식하고 있었다고 해도 이를 실천하고 실습을 지도할 수 있는 현장이 부족하였음을 인정하지 않을 수 없다.
아예 사회복지실천조차도 실습현장 부족과 슈퍼바이저의 부족으로 제대로 실습이 이루

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