학교사회사업의 실천모델 및 실천과정

학교사회사업의 실천모델 및 실천과정

1. 학교사회사업의 실천모델

Reid와 Epstein(1972)에 의하면 학교사회사업의 실천모델은 학교사회사업가가 주어진 조건하에서 무엇을 어떻게 행해야 하는지에 대해 설명해 주는 틀이라고 보았다. 실천모델은 개입목적과 수준, 표적체계, 사정방법, 사회사업가의 역할과 책임 등의 내용들을 포함하게 되는데, 그 당시의 환경적 조건하에서 특정 실천분야의 욕구를 가장 잘 충족시킬 수 있도록 설계되었음을 알 수 있다.
실천모델은 1972년 Alderson이 전통적 임상모델, 학교변화모델, 사회적 상호작용 모

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