우리나라의 교실사회학 연구(한국의 교실사회학에 대한 연구)

우리나라의 교실사회학 연구(한국의 교실사회학에 대한 연구)







목차


우리나라의 교실사회학 연구

I. 교사의 수업방식과 관련한 연구

II. 교사-학생의 상호작용 연구

III. 학교의 문화적 특성을 밝힌 연구

IV. 사회화 과정 연구

우리나라의 교실사회학 연구

우리나라에 문화 기술적 방법이 소개되면서 특히 1980년대부터 교실사회학 관련 연구들이 활발하게 수행되었는데, 그동안 국내에서 수행된 미시적 해석학적 연구들을 주제에 따라 크게 네 가지 형태로 나누어 고찰해 볼 수 있다.
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