유아교사양성교육의 방향(교사양성교육 프로그램, 예비교사의 태도)

유아교사양성교육의 방향(교사양성교육 프로그램, 예비교사의 태도)







- CONTENTS -

유아교사양성교육의 방향

I. 교사양성교육 프로그램

II. 예비교사의 태도
1. 요구에 적절한 교육과정 구성
2. 자신의 교육철학 개발

유아교사양성교육의 방향

교육의 질은 교재에 대한 교사의 지식과 그것을 가르치는 방법에 의존한다. 교사의 적절한 준비와 계속적 훈련을 위하여 대학과 지역사회가 협력하고, 교과의 이론적 지식과 구체적 훈련의 연계성이 확보되어야 한다. 그리고 교사양성교육 프로그램에 현장의 요구를 보다 많이 반영할 수 있게 해야 한다. ...(이하 생략)

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