직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.

도입
교사 / 친구들! 선생님이 보여주는 이 사진속 동물은 무엇일 까요?
유아 / 꼬꼬닭이요!
유아2 / 닭이야 닭!
교사 / 맞아요, 선생님이 보여주는 이 사진 속 동물은 닭 이에 요
되새기기
교사 / 닭의 모습은 어때요?
유아 / 갈색털이에요, 무섭게 생겼어요!
유아2/ 머리위에 뿌리처럼 빨간색깔도 있어요
닭도 날수 있어요
교사 / 그렇죠, 갈색털을가졌죠? 갈색털도 있지만
검은색털은 가진 닭도 있지요,
그리고 머리위에 있는 빨간색은 닭 벼슬이라고
하는 거에요
전개
유아 / 선생님 병아리도 있어요!
교사 / 맞아요, 병아리는 닭의 새끼지요,
병아리가 크면 닭이 되요,
병아리는 어떻게 생겼어요?
유아 / 작아요! 노란색 털을 가지고 있어요!
유아2 / 삐약삐약 거려요,
교사 / 네 맞아요, 우리 친구들 실제로 닭을 본 적이 있거나
키워 본적 있어요?
유아/ 시골 할머니집가서 본적이 있어요,
닭을 잡으러가면 닭이 날라다녀요, 아님 빠르게 피해요!
유아2 / 나는 우리집 옥상에서 키워본적 있어요!
우리 아빠가 닭장도 만들어줬어요
닭 크게 키웠는데 친척한테 닭을 줬어요
교사 / 그래요, 우리 친구들 닭한테 다가가면 닭이 도망가죠!
유아2는 직접 키워도 보고 좋은 경험을 했네!

[hwp/pdf](닭에 대해 알아보자) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예