직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.

(1) 언어 발달 및 보육
(2) 사회성 발달 및 보육
(3) 정서 발달 및 보육
(4) 인지 발달 및 보육

(1) 언어 발달 및 보육
18~20개월의 영아들은 두 단어를 결합하여 주축어와 개방어를 함께 사용한다. “엄마, 맘마”, “엄마 쉬”, “엄마, 우유”에서 “엄마”는 주축어이며 “맘마, 쉬, 우유”는 개방어로 어떤 의미를 전달한다. 두 단어 조합 이후에 2세경에는 두 세 단어를 사용하며 어휘수가 급격하게 증가한다.
2세 영아들은 부정의 의미에는 “나, 안 밥 먹어”,”안 우유 먹어” 등의 부정의 의미로”안”을 쓰며 나름대로 문법을 적용하여 사용하는 시행착오를 겪으며 언어 발달을 하게 된다.
또한, 교사는 영아를 위한 쓰기와 읽기의 모델이 되어야 한다. 영아의 이름을 적거나, 영아의 작품에 대해 글을 쓰거나, 영아들에게 그림책을 읽어 주는 행동은 영아들에게 의미있는 쓰기와 읽기를 경험하게 한다.
영아들에게 크레용, 연필, 사인펜 등의 쓰기도구와 큰 종이를 주어서 자연스럽게 긁적거려보게 하는 활동은 나중에 쓰기 발달에 도움을 줄 수 있다.

[pptx/pdf]영유아보육(언어발달, 사회성발달, 정서발달, 인지발달) 프레젠테이션