장애아동 통합보육 파워포인트 PPT 프리젠테이션

1)통합보육의 의미
2)통합보육의 중요성
3)통합보육의 효과
4)통합보육기관의 조건
5)통합보육의 현실
6)통합보육의 사례

1)통합보육의 의미
우리나라 특수교육진흥법(제 2조 6항, 1994)
“통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시키는 것”

통합교육은 다양한 교육적 요구와 능력을 지닌 학생들이 수업시간의 일부나 전부를 함께 교육받는 프로그램으로서, 그 특징은 장애아동과 정상아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것(이소현. 박은혜. 1998)

2)통합보육의 중요성
1)법적인 측면(미국)
1975년 공법 94-142의 명시로 장애아동은 최소 제한 환경에서
교육받아야 한다는 통합교육의 법적인 지지를 받게 됨
1986년 공법 99-457로 되면서 3~5세 장애아동들에게도 법적
요구가 적용되기 시작
※우리나라-특수교육진흥법(1994) 개정

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