가족치료(이론,가족생활주기,부모의역할,의사소통,실천기술,가족상담사례연구)보고서입니다.

가족치료의 모든 것을 담았다고 보시면 됩니다.

목차를 보시고 전체적인 내용을 가늠하시기 바랍니다.

주요내용은 모두가 다 주요내용이라고 보실 수 있지만 특히 "*부록 1. 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구 *" 부분입니다.

Ⅰ. 가족치료 이론과 주요개념
1. 일반체계이론
2. 사이버네틱스
3. 항상성
4. 가족생활주기
5. 경계
6. 의사소통
7. 해결에 초점 두기
8. 가족치료 접근의 단위
9. 가족체계를 위한 치료체계

Ⅱ. 가족생활주기
1. 가족생활주기 뜻
2. 가족생활주기 단계
3. 가족생활주기 변화
4. 핵가족의 주기와 확대가족의 주기

Ⅲ. 부모의 역할
1. 부모역할의 정의
2. 부모역할훈련의 과제

Ⅳ. 의사소통
1. 의사소통가족치료 이론의 배경
2. 사티어 모델의 치료적 신념

Ⅴ. 개입에 적용되는 실천기술
1. 가족개입 초기에 주로 적용되는 실천기술
2. 가족개입 진행기에 주로 적용되는 실천기술
3. 가족개입 종결기에 주로 적용되는 실천기술

*부록 1. 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구 *
2. <사티어 의사소통 유형 검사지>
3. 가족규칙 검사지

*참고자료

- 부록1 -
* 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구 *
부부갈등, 어머니의 낮은 자존감과 자녀 양육에 대한 불안이 자녀에게 투사됨으로서 자녀가 갖게 된 부적응을 가족 상담으로 접근한 사례연구이다.

1. 내담자 관련 자료
1) 방문날짜 : 1998. 10. 16.
2) 나이 : 어머니-35세, 아들-10세
3) 최종학력 : 어머니-고졸, 아들-초등학교 재학 중
4) 주거상황 : 32평 아파트로 양호한 편임
5) 옷차림새 : 어머니-깔끔하고 자연스러운 차림새, 아들-보통의 차림새
6) 외모 : 어머니-날씬하고 소박한 모습
아들-약간 마르고 눈을 내려뜨고 턱은 올려서 관찰하는 듯한 태도를 취하고 있음
7) 일반적인 자기표현 방식
: 어머니-아들 문제에 대해 간략하게 설명하고 걱정스러운 태도를 취함
아들-약간 긴장된 모습이지만 호기심이 많고 자신에 대한 질문에 정확한 표현으로 답을 잘함

2. 상담문제와 배경
1) 접수상담
① 내방 경위
어머니가 전화 상담으로 면접을 신청. 아들이 학교에서 말썽을 많이 피우고 주위가
산만하여 선생님께도 자주 혼남. 선생님이 아들 다루기가 너무 힘들다며 상담해 볼 것을 권유했다 함. 아들에게는 지능검사 하러 가자고 하여 데려왔다 함.
② 내담자 주 호소 문제
- 어머니 : 아들이 주위가 너무 산만하고, 약속을 잘 지키지 않으며 숙제 등 해야 할
일들도 자신이 하고 싶은 다른 일을 다하고 나서야 해서 걱정이다. 과제물도
기분에 따라 잘하다가도 싫으면 안한다. 아들이 주의 집중하고 맡은 일을
잘했으면 좋겠다.
- 아들 : 나는 참을성이 100%없다. 말싸움도 잘하고 욕도 잘하고 몸싸움도 잘한다.
참을성을 배우고 싶다.
2) 자기존중과 자기가치
① 자신에 대한 생각

[hwp/pdf]가족치료(이론,가족생활주기,부모의역할,의사소통,실천기술,가족상담사례연구)보고서