해결중심모델(이론,실제사례적용,해결중심적접근,상담내용)레포트입니다.

조를 이루어 작성하여 내용이 알차며 짜임새가 있습니다. A 이상 받은 레포트라서 다시 손보실 필요가 없습니다.

목차가 너무 길어지는 것을 방지하기 위해 큰 제목만 넣다 보니 세세한 내용은 볼 수 없으나 전체적인 내용을 대략적으로 알 수 있으니 참고하시기 바랍니다.

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Ⅰ. 들어가기
1. 해결중심모델이란? 1
2. 이론적배경 2
3. 문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점 3

Ⅱ. 해결중심모델의 기본전제, 기본원리, 중심철학
1. 기본전제 3
2. 기본원리 4
3. 중심철학 5
4. 5단계 상담모델 5

Ⅲ. 실제사례적용
1. 사례개요 11
2. 사례에 대한 해결중심적인 접근 13
3. 상담전략과 사례논의 15

Ⅳ. 해결중심모델의 유용성과 한계
1. 유용성 17
2. 한계 18

Ⅳ. 실제사례적용
1. 사례개요

손진희. 중2 여학생.
수학교과담임과 학부모의 요청에 의해 학교상담자에게 의뢰된 경우

▶ 호소문제
: 수학시간에 전혀 수업을 듣지 않고, 성적도 낙제 수준이다. 수학시간에 제멋대로 자거나 심지어는 수업을 듣다가 교실을 나가기도 했다. 수학교사가 이런 행동에 대해 문제점을 제기했을 때, “몰라요” 그리고 수학과목이

<상담내용>
상: 내가 너에게 이야기하는 것은 뭐냐면 내가 너 대신에 수학공부를 해줄 수도 없고, 수학선생님도 부모님도 너 대신에 공부를 해줄 수 있는 사람은 없다. 네가 잘 되기 위해서는 네가 뭔가를 해야 돼. 너를 위해서 뭔가를 할 수 있는 유일한 사람은 바로 너야, 네가 이런 마음을 먹지 않는 한 계속 상황은 나빠질거야. 왜 넌 이렇게 너랑 다른 사람들을 이렇게 힘들게 하는 거니?
내: (고개를 푹 숙이며) 몰라요 (계속 바닥만 응시한다)
- 20분간 상담 지속 -
상: 진희야, 우리 모두는 너를 도와주고 싶어, 만약 우리가 너에게 관심이 없다면 이렇게 시간을 내어 너를 도와주려고

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