[교육공학] 수업지도안

[교육공학]

수업지도안

교육과

★ 수업 개관

대상
교육봉사 대상(초등학교 6학년)
전반적인 문법은 대략적으로 알고 있는 듯 하나 정확한 개념은 잡히지 않음.
대단원
기초 영문법-명사구
수업 연구 단원
To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해
학습 목표

1. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있다.
2. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있다.

이론
인지주의
교수법
실험형 교수법, 발문교수법

1. 교재 및 단원명
가. 교재
▶ 별도의 교재 없이 학습자의 필기 형식으로 진행.
나. 단원명
1) 대단원 : 기초 영문법-명사구
2) 소단원 : To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해

2. 단원 설정의 이유
▶ 교과서를 통한 학습내용의 습득이 아닌 원어민과의 자발적인 대화를 목표로 하고
있는 학습자의 욕구를 받아들여 기존의 문법책을 떠나 학습자의 수준에서 이해가
쉽고 응용이 간편한 문법들을 정리하였다. 따라서 학습자가 보다 쉽게 말하고 자
하는 바를 영어로 된 문장으로 구성할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 기초문법인
to부정사와 동명사를 이용하여 ~는 것‘ 이라는 영어표현을 숙지하고 바로 문장에
적용할 수 있도록 하는 것에 단원 설정의 이유가 있다.

3. 단원 학습 목표
가. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있다.
나. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있다.

4. 단원의 구성
가. ~는 것‘ 이라는 한국표현의 숙지, 품사적 이해
나. To 부정사의 이해
다. To 부정사의 응용
라. 동명사의 이해
마. 동명사의 응용
바. 번역을 통한 To부정사와 동명사의 완전한 습득과 평가

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