본문내용
1.이 영화를 선택한 이유
사실 이 영화를 선택하기 전 괴테에 대해 조사하며 그가 쓴 책들을 읽고 정리 하고 있었습니다. 그런데 책에서 전하는 깊은 의미는 많은데, 제가 그 깊은 의미나 이유를 제대로 이해 하고 있지 못하고, 겉만 보고 있는 느낌이 들어서 영화 쪽으로 해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다. 그러다가 고등학교 때 한 번 봤던 ‘죽은 시인의 사회’라는 영화를 다시 보게 되면서 이 영화로 글을 써야 겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 이 영화는 저에게는 조금 특별 합니다. 앞서 말했듯이 고등학교때 보게 되었는데, 그 때 추천 해준 분이 영화속 ‘키팅 선생님’같은 분이였기 때문입니다. 자신이 하고싶은 이야기를 영화로써 대신하고 가신게 아닐까 생각합니다. 그 선생님은 10년간 재직생활을 하시고 제가 있던 학년이 마지막이였다고 기억합니다.
2.영화에 대한 소개
2-1 인물
존 키팅 : 명문 웰튼고교로 부임온 영어 교사
닐 페리,토드 앤더슨,녹스 오버스트릿,찰리 댄튼,리차드 카메론,스티븐 믹스,제라드 피츠 이렇게 일곱명의 학생들은 키팅선생님의 과거 ‘죽은 시인의 사회’라는 서클에 관한 이야기를 듣고 그 서클을 이어가게 됩니다.
크리스 노엘 : 녹스가 좋아하는 여자
맥앨리스터 : 키팅선생과 가깝게 지내는 라틴어 교사


2-2 간단한 줄거리
He was their inspiration. He made their lives extraordinary. (그는 아이들에게 영감의 주었고, 그들 인생을 특별하게 만들었다.)

빽파이프 연주를 앞세우고 교기를 든 학생들이 강당에 들어서면서 1859년에 창립된 명문 웰튼 고등학교의 새학기 개강식이 시작된다. 이 학교에 새로 전학 온 토드(Todd Anderson: 에단 호크 분)는 어린 신입생들과 마찬가지로 두근거리는 가슴을 숨길 수 없다.

목차
1.이 영화를 선택한 이유

2.영화에 대한 소개
2-1 인물소개
2-2 간단한 줄거리
2-3 전체 적인 내용

본문내용
1.이 영화를 선택한 이유
사실 이 영화를 선택하기 전 괴테에 대해 조사하며 그가 쓴 책들을 읽고 정리 하고 있었습니다. 그런데 책에서 전하는 깊은 의미는 많은데, 제가 그 깊은 의미나 이유를 제대로 이해 하고 있지 못하고, 겉만 보고 있는 느낌이 들어서 영화 쪽으로 해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다. 그러다가 고등학교 때 한 번 봤던 ‘죽은 시인의 사회’라는 영화를 다시 보게 되면서 이 영화로 글을 써야 겠다는 생각을 가지게 되었습니다. 이 영화는 저에게는 조금 특별 합니다. 앞서 말했듯이 고등학교때 보게 되었는데, 그 때 추천 해준 분이 영화속 ‘키팅 선생님’같은 분이였기 때문입니다. 자신이 하고싶은 이야기를 영화로써 대신하고 가신게 아닐까 생각합니다. 그 선생님은 10년간 재직생활을 하시고 제가 있던 학년이 마지막이였다고 기억합니다.
2.영화에 대한 소개
2-1 인물
존 키팅 : 명문 웰튼고교로 부임온 영어 교사
닐 페리,토드 앤더슨,녹스 오버스트릿,찰리 댄튼,리차드 카메론,스티븐 믹스,제라드 피츠 이렇게 일곱명의 학생들은 키팅선생님의 과거 ‘죽은 시인의 사회’라는 서클에 관한 이야기를 듣고 그 서클을 이어가게 됩니다.
크리스 노엘 : 녹스가 좋아하는 여자
맥앨리스터 : 키팅선생과 가깝게 지내는 라틴어 교사


2-2 간단한 줄거리
He was their inspiration. He made their lives extraordinary. (그는 아이들에게 영감의 주었고, 그들 인생을 특별하게 만들었다.)

빽파이프 연주를 앞세우고 교기를 든 학생들이 강당에 들어서면서 1859년에 창립된 명문 웰튼 고등학교의 새학기 개강식이 시작된다. 이 학교에 새로 전학 온 토드(Todd Anderson: 에단 호크 분)는 어린 신입생들과 마찬가지로 두근거리는 가슴을 숨길 수 없다.

[hwp/pdf]죽은시인의 사회 감상+줄거리