3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안)

결재
지도교사
협력교사

( 과학 )과 교수-학습 과정안

활동1. 바람의 방향과 세기
활동2. 간이 풍향 풍속계
활동3. 바람의 방향과 세기 조사

♣ 바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다.

수 업 일

수업자

단 원
4. 날씨와 우리생활
교과서/차시
과학134-135(4 /11)차시
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
순환학습모형
학습주제
바람의 방향과 세기를 조사하기
학습문제
바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
탐색
동기유발

학습문제

학습활동
◉ 동기유발 - 삼국지 애니메이션
- 삼국지 애니메이션을 보여주겠어요. 등장인물의 대화내용과 장면을 기억하면서 봅시다.
- 무슨 내용의 이야기 입니까

- 바람을 어떻게 이용하였습니까

- 제갈공명은 바람의 방향이 바뀔 것이라는 것을 어떻게 알았을까요

- 제갈공명은 매일의 바람의 방향을 어떻게 기록했을 까요

◉ 학습문제

◉ 학습활동 안내

◇ 삼국지 애니메이션을 시청한다.

- 제갈공명이 바람을 이용해 싸움에서 이기는 내용입니다.
- 바람의 방향을 바꾸어 큰 불이 나게 하였습니다.
- 북서풍을 남동풍으로 바꾸었습니다.
- 제갈공명은 신기한 힘을 가졌습니다.
- 제갈공명은 평소에 날씨에 관심이 많아 꾸준한 관찰을 하였을 것입니다.
- 간단한 그림이나 기호로 표시했을 것 같습니다.
- 일기에 표시했을 것 같습니다.

4′
☆ 바람을 이용해서 전쟁에서 승리하는 제갈공명의 이야기를 다룬 삼국지 애니메이션

교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
용어 도입 단계
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안)