6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기

결재
지도교사
협력교사

( 실 과 )과 교수-학습 과정안

초등학교 6학년 지도교사 :

수 업 일

수업자

단 원
4. 옷 입기와 관리하기
교과서
56~57쪽(25차시)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 모둠학습
수업모형
지식이해중심학습
학습주제
옷의 역할과 기능 이해하고 자신을 표현하기
학습자료
교사]옷차림 사진,PPT
학생]상의,하의
학습목표
옷의 역할과 기능을 이해하고 자신을 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발

학습목표제시

학습활동안내
◉동기유발하기
T : 화면을 보면서 오늘 배울 내용을 생각해봅시다.

T : 오늘 배울 내용은 무엇에 관한 걸까요

T : 맞습니다. 이번 시간에는 옷에 대하여 공부를 합니다. 여러분은 옷을 왜 입는다고 생각하죠

T : 이번에는 옷을 입는 이유와 옷의 종류에 따른 기능을 공부해 봅시다. 오늘 배울 학습목표를 읽어봅시다.

◉학습 목표 제시

S : (화면을 보면서 오늘 배울 내용을 생각해본다.)

S1 : 옷이요.
S2 : 패션이요.

S1: 몸을 보호하기 위해서요.
S2: 멋있어 보이기 위해서요.

5‘
★MBC무한도전의 패션쇼 영상

옷의 역할과 기능을 이해하고, 자신을 표현할 수 있다.

◉학습 활동 안내

활동1. 옷의 기능 알기
활동2. 나에게 어울리는 옷차림 찾기

교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
계획
옷의 기능알기
(신체보호기능)

[활동1. 옷의 기능 알아보기]
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기