4)과학-식물의 한살이(중안)

결재
지도교사
협력교사

( 과 학 )과 교수-학습 과정안

4학년 1반

수 업 일

수업자

단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 : 114~115
실험관찰 : 47~48
( 11/11 )차시
학습형태
모둠 활동
수업모형
일반 수업모형
학습주제
식물의 한살이
학습목표
식물의 한살이 단원의 내용을 알고 정리할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(*)
도입
동기 유발
-수업에 앞서 동영상을 봅시다.
-어떤 영상이었나요

-맞아요. 그러면 그 것을 가르켜 뭐라고 할까요

-잘했어요. 우리가 지난 시간까지 식물에 대해 배워봤는데, 이 영상과 공통점이 있어요. 무엇일까요
-사람에겐 일생이라고 했는데 그것을 식물에게는 뭐라고 했죠
-그렇습니다. 아주 잘 알고 있네요. 그럼 학습목표를 봅시다.

-어떤 사람이 걸어가는데 아이에서 할아버지가 되었다가 죽는 영상이었습니다.

-인생이라고 할 것 같습니다.

-이 단원에서 저희는 사람의 일생과 같이 식물의 일생에 대해 알아보았습니다.

-한살이입니다.
2
★동영상(사람의 일생)

★ppt(몬스터게임)
학습목표제시
◎ 학습목표
....

[hwp/pdf][학습 지도안] 4)과학-식물의 한살이(중안)