3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)

결재
지도교사
협력교사

( 수학 )과 교수-학습 과정안

3학년

수 업 일

수업자

단 원
7. 분수
교과서/차시
96-97/익힘책108-109쪽 (1/8)차시
학습형태
전체, 개별학습
수업모형
문제해결학습 모형
학습주제
분수만큼을 알기
학습목표
분수만큼을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
▸자료 및 ※유의점
문제이해
동기유발
▣동기 유발
-(동영상을 보고) 해리와 신애가 무엇 때문에 싸우고 있나요
- 선생님께서 몇 개씩 나누어 갖도록 하였나요
- 6개의 1/3만큼은 몇 개인지 알아봅시다.
▣학습목표 확인
- 학습 목표를 확인해봅시다

- 인형을 서로 많이 갖겠다고 싸우고 있습니다.
- 6개를 1/3만큼 나눠 갖도록 하였습니다.
6´

▸동영상 자료

‣ PPT 자료

분수만큼을 알 수 있다.
▣학습 활동 안내
- 분수만큼 어떤 방법으로 알아볼 수 있을까요
- 활동 내용을 알아봅시다.

- 그림을 통해서 알아봅니다.
- 직접 나누어 봅니다.

•활동1. 그림으로 알아보기
•활동2. 수 막대로 알아보기
•활동3. 문제풀이
해결계획
해결 방안 탐색
▣활동1. 그림으로 알아보기
10´

9´

‣색종이
‣바둑돌

....

[hwp/pdf][학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)