3)미술-디자인과 생활- 통일감, 변화를 생각하며 다양한 무늬꾸미기(약안)

결재
지도교사
협력교사

(미술)과 교수-학습 과정안

수 업 일

수업자

단 원
디자인과 생활 (2차시)
교과서
86~88쪽
학습형태
전체 - 개인 학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
무늬 꾸미기
학습자료

학습목표
여러 가지 방법으로 통일감, 변화를 생각하며 다양한 무늬를 연속적으로 꾸밀 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)

도입

미적체험활동
(문제 인식)

동기유발

학습문제 확인

활동1

◉동기유발 - 생활주변에서 볼 수 있는 다양한 무늬 찾아보기

T : 여러분 우리 생활주변에는 다양한 무늬가 쓰이고 있어요. 우리 주변에 사용되고 있는 무늬를 찾아보겠어요. 우리 주변에는 어디에 어떤 무늬가 사용되고 있나요
T : 네. 우리 주변에는 다양한 무늬가 생활 곳곳에 쓰이고 있어요. 선생님이 준비한 자료를 보겠습니다.

T : 자 방금 본 자료에는 공통적으로 어떤 특징이 있습니다. 그 특징은 무엇일까요
T : 그렇다면 오늘 어떤 내용을 배울 것 같습니까
T : 오늘 배울 내용을 확인해 보겠습니다.

S : 집 커튼에 다양한 무늬가 있습니다.
S : 집 벽지에 예쁜 무늬가 있습니다.

....

[hwp/pdf][학습 지도안] 3)미술-디자인과 생활- 통일감, 변화를 생각하며 다양한 무늬꾸미기(약안)