6-1)사회-두차례전란의극복-이순신의 임진왜란 극복

1. 단원의 개관
이 단원에서는 3, 4, 5학년에서 배운 고장이나 시․도의 내력, 또는 우리 민족의 문화 생활 영역에 관한 기초적인 역사 학습을 바탕으로 하여, 우리 겨레의 뿌리와 생활 터전에 관심을 가지게 하고, 먼 옛날부터 근대에 이르기까지 우리나라 역사의 흐름을 유명한 인물들과 사건들을 중심으로 개략적으로 파악하는데 목적이 있다. 따라서 이 단원의 세 주제를 통하여, 우리 겨레와 우리나라의 형성, 발전 및 다른 민족과의 관계, 민족 문화와 사회․경제의 발전 모습을 이해하게 함으로써 역사적 변화와 인과 관계를 파악하는 능력을 기르고, 조상들이 나라를 사랑한 마음을 본받게 해야 한다.

2. 단원의 목표

지식․이해

․조선의 건국 후에 이루어진 여러 가지 정책을 말할 수 있다.
․조선의 여러 정책들이 백성의 생활에 미친 영향을 설명할 수 있다.
․훈민정음 창제가 백성들의 생활에 미친 영향을 알 수 있다.
․양반과 상민의 생활을 비교하여 이해할 수 있다.
․임진왜란, 병자호란의 원인과 경과에 대해 알 수 있다.
․이순신 장군과 의병, 승병의 활약을 알 수 있다.

기 능

․세종대왕의 업적을 여러 사료를 통해 조사․발표할 수 있다.
․조선 전기에 발명된 과학 기구들을 여러 자료를 통해서 조사할 수 있다.
․과학 기술의 발전이 백성의 생활에 미친 영향을 조사할 수 있다.
․임진왜란과 병자호란 때의 의병과 승병의 활약상을 조사할 수 있다.

가치․태도

․백성들을 소중히 여긴 세종대왕의 노력을 가치 있게 여긴다.
․과거의 생활 모습을 옛 사람들의 입장에서 이해하려고 노력한다.
․옛 유물이나 유적을 통해서 옛날 사람들의 생활 모습을 생각해보는 습관을 가진다.
․국난을 극복한 조상들의 모습을 통해 나라 사랑의 마음을 본받는다.

3. 단원의 지도 계획

단원
주제
제재
제재별 주요내용 요소
교과서 쪽수
차시
1. 우리 민족과 국가의 성립
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[hwp/pdf][학습 지도안] 6-1)사회-두차례전란의극복-이순신의 임진왜란 극복