6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을나누며-고유어한자어외래어알아보기

국어과 교수학습 지도안

단 원 : 다섯째마당
마음을 나누며
본시주제 : 소중한 우리말
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

한국초등학교

가. 단원명 : 다섯째마당. 마음을 나누며

나. 단원의 개관

‘말하기․듣기․쓰기’ 교과서에서는 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대해 배우고, 고유어로 바꾸어보는 활동을 함으로써, 우리말의 아름다움과 소중함을 깨달을 수 있도록 하였다. 또한 친교적 담화 상황에 맞게 속담이나 관용 표현을 사용해서 일상생활에서 필요한 국어 능력을 갖추도록 하였다. ‘읽기’교과서에서는 옛글과 외국 작품을 실어 이들 작품이 주는 매력을 느낄 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생들이 다양한 장르, 다양한 시대의 작품을 즐거운 마음으로 감상하는 태도를 가질 수 있다.

말하기․듣기․쓰기 : 이 단원에서는 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 분류해 보고, 우리 주변에서 사용하는 말 중에서 외래어, 외국어를 찾아 고유어로 고치도록 한다. 그리고 속담이나 관용 표현의 뜻을 알고, 속담이나 관용 표현을 상황에 맞게 사용하는 활동이 있다.

읽기 : 이 단원은 다양한 읽을거리를 찾아 읽는 태도를 기르는 데 초점을 맞춘다. 특히, 다양한 옛글과 외국 작품을 소개함으로써 학생들이 이들 작품을 가까이하는 계기를 마련하고자 하였다. 옛글과 외국 작품을 읽는 과정에서 학생들은 서로의 문화의 공통점과 차이점에 대해 생각하게 될 것이며, 이를 통해 자신의 경험과 생각의 폭을 넓힐 수 있다.

(1) 단원의 목표
가. 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별하여 사용할 수 있다.
나. 속담이나 관용 표현을 상황에 맞게 사용할 수 있다.
다. 다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽을 수 있다.

(2) 학습의 흐름

본 학 습

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