5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기

국어과 교수-학습 과정안

일 시

단 원
다섯째마당, 행복한 만남
1. 손을 맞잡고
학습주제
방송을 듣고 알리고자 하는 내용 찾기
장 소

대 상

지도교사

사회과 교수․학습 과정안

1. 단원 : 1-2) 자연 환경을 이용한 생활

2. 단원의 개관
이 단원은 우리 국토를 배경으로 인간과 환경의 상호 작용에 대한 이해를 추구하고 있다. 즉, 인간 생활의 모습이 지형, 기후 조건과 밀접한 관계가 있다는 것을 알게 한다. 또 의식주 생활의 모습은 자연 환경을 이용한 결과이며, 지형과 기후 조건에 따라 그 모습이 다르다는 것을 학습한다.
첫째 주제인 ‘우리 생활과 자연 환경’에서는 지형과 기후 조건이 인간의 생활 모습에 주는 영향을 알아본다. 첫 번째 제재인 ‘사람들은 어떤 곳에서 생활하고 있을까’에서는 지형에 따라 인간의 생활이 다르다는 것을 학습하고 두 번째 제재인 ‘기후와 생활’에서는 기온과 강수량 같은 기후 조건이 인간 생활에 미치는 영향을 학습한다.
둘째 주제인 ‘ 자연 환경을 이용한 생활’에서는 우리 조상들의 기본적인 생활 모습이 자연 환경을 이용한 결과임을 알아본다. 첫 번째 제제인 ‘더위와 추위에 대비한 한복’에서는 더위와 추위에 대비한 의생활 모습을 살펴보고 두 번째 제재인 ‘우리 조상들이 즐긴 음식’에서는 기후와 지형에 따라 다른 식생활 모습을 학습한다. 세 번째 제재인 ‘여러 가지 모양의 집’에서는 기후와 자연 조건에 따라 다른 주생활 모습을 학습한다.

3. 단원의 계열

선 수 학 습
⇨
본 단 원 의 학 습
⇨
후 속 학 습

[4학년 1학기]
1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습

[5학년 1학기]
1. 우리나라의 자연 환경과 생활

[5학년 2학기]
우리 겨레의 생활 문화

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