5-1)과학-5.꽃-여러가지 꽃을 관찰하여 공통된 구조를 찾을 수 있다

( 과학 )과 교수∙학습 과정안

단원
5. 꽃
차시
3/5
지도
교사

대상
34명(남자 16명, 여자 18명)
일시

장소
5-5 교실
학습
목표
여러 가지 꽃을 관찰하여 공통된 구조를 찾을 수 있다.
교과서
쪽수
49쪽
학습
자료
교사
PPT 자료, 꽃, 핀셋, 코팅지, 코팅기
학생
꽃, 핀센, 코팅지, 도화지, 색연필, 사인펜

학습
단계
학습과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및
유의점
교사
아동
문제 확인

문제 이해

문제 탐색 및 해결

문제 탐색 및 해결

적용 및 발전
문제제시

학습목표
제시

활동 안내

활동1

활동1

활동2

활동3

활동3

정리 및 차시예고
T. (PPT자료를 보여준 후)
우리 반 궁금이 소형이가 궁금한 것들이 무척이나 많네요. 여러분들은 소형이와 같은 궁금점을 가져 본 적이 있나요

T. 소형이의 궁금중을 다같이 해결해 줄까요

S. 네. 있어요.
전 ○○○가 궁금해요

.

S. 네

5´

10´

5´

7´

10´

3´
ppt

판서

ppt

....

[hwp/pdf][학습 지도안] 5-1)과학-5.꽃-여러가지 꽃을 관찰하여 공통된 구조를 찾을 수 있다