인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론

인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론

목차

1. 정신분석이론 개요

2. 정신분석이론의 기본가정

3. 정신분석이론의 주요 개념
1) 의식구조 (지형학적 모델)
가) 의식(consciousness)
나) 전의식(preconsciousness)
다) 무의식(unconsciousness)
2) 성격의 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 정신 에너지(리비도와 성감대)
4) 자아방어기제

4. 성격발달단계와 단계별 특성
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)

5. 이론의 한계와 비판적 검토

6. 정신분석이론과 사회복지실천

참고자료 출처
1. 정신분석이론 개요

그림 Sigmund Freud
Freud의 정신분석이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새 지평을 열었다는 평가뿐만 아니라 사회복지실천의 과학적 토대를 마련하는데 큰 공헌을 하였다. 무의식에 의해 인간행동이 결정되고 성격의 기본구조가 초기 아동기에 결정된다는 정신분석이론의 관점을 수용하여, 사회복지실천에서는 클라이언트 문제의 원인인 과거의 정신 내적 갈등이나 정신적 외상을 밝혀내어 이를 해결하는 데 많은 관심을 기울이게 된 것이다.

하지만 이와 같은 정신분석이론이 사회복지실천에 긍정적 영향을 끼친 것은 사실이지만, 한편으로 부정적인 영향도 함께 미친 것이 사실이다. 프로이드의 정신분석이론은 사회복지의 두 가지 화두인 ‘인간’과 ‘환경’ 중에서 인간의 정신 내적 현상에만 지나치게 집착하였으며, 기계론적이고 결정론적 인간관과 이에 따른 실천을 조장함으로서, 사회복지전문직의 분열과 사회복지실천상의 불균형을 초래하는 등 몇몇 문제점을 노출하기도 하였다.

2. 정신분석이론의 기본가정

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