[아동복지론] 장애아동사업

목 차

Ⅰ서론

1. 장애의 개념 및 정의
2. 장애 아동의 현황

Ⅱ본론

1. 장애아동 복지서비스
2. 장애아동을 위한 복지대책
3. 장애아동 복지사업 사례

Ⅲ결론

1. 장애아동 복지서비스의 문제점 및 과제

Ⅳ참고문헌
Ⅰ서론
1. 장애의 개념 및 정의

1) 장애의 개념
-정의: 선천적이든 후천적이든 신체적·정신적 능력의 결여 때문에 개인 혹은 사회생활에 필요한 것을 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람.
-협의개념(의학적 개념): 장애 인식에 있어서 가장 전통적인 관점으로 장애를 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 훼손.

* 세계보건기구(1980)의 국제장애분류(ICIDH) *
① 기능장애(Impairment):심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상
② 능력장애(Disability); 기능장애로부터 야기된 것으로 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여
③ 사회적 불리(Handicap): 사회적 차원에서의 장애의 개념으로 ‘기능장애나 능력장애로부터 야기된 것으로 연령성, 사회적·문제적 요인에 따른 정상적인 역할의 수행을 제약 또는 방해하는 개인에 대한 불이익

2) 장애인의 정의
(1) 장애인 복지법의 정의
장애인복지법: 신체적·정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자.
① 신체적 장애
-외부신체기능 장애: 지체장애인, 뇌병변장애인, 시각장애인, 청각장애인, 언어장애인
-내부기관 장애: 신장장애인, 심장장애인
② 정신적 장애: 정신지체인, 정신장애인, 발달장애인

(2) 특수교육 진흥법의 정의
특수교육 대상자; 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서 장애(자폐성 포함), 언어장애, 학습장애

2. 장애 아동의 현황

1) 장애아동 출현율
(1) 성, 연령별 출현율
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