영유아를 위한 언어교육[읽기와 쓰기 발달]

영유아를 위한 언어교육

1. 서 론
발달에는 기초성과 적기성, 누적성의 원칙이 적용되므로 영유아기는 긍정적인 자아 개념을 발달시키는 결정적 시기가 되고 이것은 발달의 기초가 되어 다른 영역의 발달에까지 영향을 미치게 되며, 언어의 발달 과정에도 예외가 아니다. 영유아기의 언어교육 계획을 다음과 같이 제언해 보겠다.
영유아의 언어 발달에 영향을 주는 요인 가운데 관심을 가져야 할 영역은 첫째는 언어 환경 둘째는 언어 습관이다. 언어 환경의 예를 보면 요즘 남자가 국제결혼율의 증가에서 나타나는 자녀들의 언어 발달 문제이다. 언어발달 시기에 있는 영유아 자녀들이 어머니의 영향을 받아 초등학교 생활에 어려움을 겪는 사례가 많다는 사실은 언어 환경의 중요성을 일깨우고 있다. 언어 습관은 외국인이 초기에 그 나라 언어를 습득할 때 어느 지역에 정착하느냐에 다르다. 경상도에서 정착하여 언어를 습득함 사람은 경상도 말씨를 하게 되고, 전라도는 전라도 말씨를, 충청도는 충청도 말씨를, 강원도는 강원도 말씨를, 서울은 서울 말씨를 쓰는 것을 볼 수 있다.

2. 본 론
1. 영유아 읽기 쓰기 언어교육 중요성
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