그림책을 통한 유아의 언어발달교육

그림책을 통한 유아의 언어발달교육

1.유아에게 적절한 그림책 고르는 방법

많은 경우, 부모들은 무엇인가를 유아에게 “가르치기”위해 그림책을 선택합니다.(예: ,,/ A, B, C/1, 2, 3, 4, 5) 그러나 가르치는 그림책은 좋은 문학은 아닙니다.
좋은 그림책에 대한 기준은 학자들마다 약간 다른 측면을 강조하지만 대략 다음 같은 기준이 보편적입니다.

① 그림책의 그림이 매력적인 것
그림이 매력적임과 다양함을 갖추고 동시에 그림자체가 책의 내용, 주제, 세부적인 것을 잘 표현되어 있어야 합니다. 어린이는 그림과 성인이 읽어주는 이야기를 귀로 들음으로서 “문학”을 감상하게 됩니다. 따라서 그림은 매혹적이어야 하며 그림만으로도 이야기의 흐름을 알 수 있어야 합니다. 또한 그림책의 그림은 등장인물의 행위와 감정이 그림에 잘 묘사되어 있어야 합니다.

② 그림책의 이야기가 좋은 것
그림책의 이야기는 어린이의 수준과 발달에 적합한 것이어야 합니다. 이 시기의 어린이는 책의 내용을 들으며, 그림을 보고 이야기를 이해하며, 이를 통해 세상을 이해하고 새로운 경험을 하게 됩니다. 따라서 그림책의 이야기는 유아의 삶에 적절해야 합니다.

③ 어린이의 관심과 흥미를 끌며 재미와 즐거움을 줄 수 있는 것
그림책 내용이 사랑, 슬픔, 질투, 우정, 공포, 인내, 용감한 것, 독립적으로 되는 것, 자아정체감을 갖는 것, 성장하는 것, 변화에 적응하는 것, 친구를 만드는 과정을 다룬 것 등, 어린이의 삶과 생활과 깊은 관계가 있는 것이어야 하며, 이러한 특성의 글이 어린이의 관심과 흥미를 끌 수 있습니다.

④ 이야기의 끝부분에 반전이 있거나 유머가 있는 것
유아들의 흥미를 끌고 기억을 쉽게 하도록 하기위해 그림책의 끝부분에서 이야기가 전환되는 것이 적절합니다. 어떤 때는 이야기의 끝부분을 유머로 처리한 것이 있기도 합니다.

⑤ 잘 편집된 책이어야 한다.
잘 편집 된 그림책이란 다음과 같은 조건을 갖춘 책을 의미합니다.
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